学有榜样追有目标赶有动力

　　党员代表社科专家热评“两书一片”

　　学有榜样追有目标赶有动力

　　争创三有一好　争当时代先锋

　　昨日，在《我是共产党员》、《争创三有一好争当时代先锋》两书和《让党旗更鲜艳》电教片的首发式前后，多位共产党员代表和社科专家接受记者采访，纷纷表示“两书一片”记叙事迹真实感人，展现形象生动真实，阐述理论深入浅出，不愧为广大党员参加保持共产党员先进性教育和“理想、责任、能力、形象”教育活动的好老师、好参谋。

　　蕴含党员教育新理念

　　陈金龙(华南师范大学教授)：“两书一片”通过历史的回溯，通过现实的聚焦，通过理论的诠释，既展现了共产党员的风范，也回答了共产党员先进性的具体内涵与保持先进性的基本路径。解读“两书一片”所蕴含的关于党员教育的理念，主要有如下一些方面——

　　历史与现实的结合。在开展党员先进性教育的过程中，利用各个历史时期和现实生活中涌现出来的先进党员的优秀事迹来教育党员，既有启迪之效，也有身教之功。

　　理论说教与典型示范的结合。《争创三有一好　争当时代先锋》一书，通过经典文献摘编和相关问题解答，从理论上回答了“理想、责任、能力、形象”教育“为什么”、“是什么”、“怎样做”；《我是共产党员》一书，则通过聚焦像钟南山院士这样的先进共产党员的感人事迹，展示了共产党员先进性的具体内涵、具体表达，两书相得益彰，是理论说教和典型示范的完美结合。

　　面向全国与立足广东的结合。在开展保持共产党员先进性教育的过程中，广东结合本省的实际，同时进行“理想、责任、能力、形象”教育，并且通过选择在广东改革开放各条战线涌现出来的先进党员作为教育素材，既符合中央的要求，也体现了广东的特点。

　　加强理论武装的实用读本

　　何泽文(广州市白云区委办公室综合调研科)：作为一名普通的共产党员，我接到省委组织部编印出版的《我是共产党员》、《争创三有一好　争当时代先锋》两本书时，感到很激动，也很鼓舞，我感觉这两本书“来”得正是“时候”，“讲”的也非常“有用”。一是目前以“争创三有一好，争当时代先锋”为主题的理想、责任、能力、形象教育在全省共产党员中深入展开，保持共产党员先进性教育活动工作也即将全面开展，这两本书在理论和实践上，互有侧重，可以看成是一个有机的整体，对我们共产党员的指导意义强、作用大。二是这两本书为我们加强理论武装提供了很有实用价值的读本，帮助和督促我们练好“内功”，进一步坚定理想信念，增强执政为民责任感。三是这两本书的现实意义很强，为我们在实际工作中如何提高发展能力，塑造干净干事形象提供了行动指南。

　　也许，这些典型人物在其专业领域内获得的成就和业绩是我们普通共产党员无法企及的，但他们作为一名共产党员的坚定信念、高尚情操、务实作风，却实实在在是我们的学习榜样。他们，让我们学有榜样，追有目标，赶有动力。我也一定会认真读好这两本书，切实提高自身的素质，为党尽心，为国尽力，为民尽责。

　　感悟真理精神得到升华

　　朱广义(广东省司法厅基层处)：俗话说，外行看热闹，内行看门道。我虽然不是什么内行，但在读《争创三有一好　争当时代先锋》一书时，我还真看出了一些“门道”，受益匪浅。争创“三有一好”，看似简单的口号，其实个中蕴含着丰富的哲理。我觉得，从“理想、责任、能力、形象”四个方面对党员的先进性作出要求，既通俗易懂，又比较完备，简直算得上一项重大发明。我还体会到，“有理想、有责任、有能力、形象好”虽然是作为对共产党员的要求提出来的，但它具有更为广泛的指导意义，它的理论价值应该为全社会分享。对于共产党员来说，四者少了哪一条也不可能是一个合格的共产党员；对于普通群众来说，四者少了哪一条也不可能到达成功的彼岸。只有同时做到“三有一好”，才能在人生舞台上有所作为。“两书”就像是两位循循善诱的老师，一位给我讲故事，另一位给我讲寓意；一位给我讲原理，另一位给我举例子，异曲同工，殊途同归，而我的精神就在这事与理的相互诠释和彼此印证中不知不觉地得到了洗礼和升华。

　　特别介绍

　　《我是共产党员》

　　书中辑录了21位优秀共产党员的先进事迹，从不同的角度体现了“有理想、有责任、有能力、形象好”和党员先进性的要求。

　　《争创三有一好　争当时代先锋》

　　书中收录了我党几代领导人在不同历史时期关于党员理想、责任、能力、形象的精辟论述，对开展这项教育的重点、疑点进行了解读，具有较强的理论性和指导性。

　　《让党旗更鲜艳》

　　电教片以恢弘的历史画卷、真实感人的故事，反映了中国共产党和共产党人在革命、建设和改革的历程中坚持立党为公、执政为民，求真务实、清正廉洁的光辉形象。

　　本报记者　丘剑华　实习生　梁黎青

　　图：

　　昨日上午，刘玉浦(左一)、胡泽君(左二)等向社会各界共产党员代表赠送“两书一片”。本报记者　陈健聪　摄