青年，寄托着国家和民族的未来，赢得青年才能赢得未来。近年来，山西农业大学不断探索创新，把思想政治教育与教学、科研、社会服务紧密结合起来，培养和造就了有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
强化队伍建设党政干部上讲台2003年山西农大新一届党委成立后，把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在了十分重要位置，形成了“所有场所都是课堂，所有岗位都是讲台，所有职工都是教育者”的全方位思想政治工作模式，出台了《关于进一步加强和改进学生工作的若干意见》，规范了对大学生的日常教育和管理。同时调整充实学生工作指导委员会、大学生思想政治教育领导组，进一步加强了党对学生工作的领导。去年9月，学校在加强、改进思想政治理论课、哲学社会科学课的同时，又将党课、形势政策课纳入教学计划。用校党委书记石扬令的话说就是“坚持教书与育人相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合”。在充分发挥专职教师的基础上，从校党委书记、校长到各分团委书记人人登台，利用课堂这一主阵地，向学生传授知识并有针对性地进行思想道德教育，既拉近了领导与学生间距离，也使理论灌输与日常管理有机结合起来。许多领导感慨地说，这种形式为经常性的、更深入了解学生开辟了一个窗口，进一步增强了做好学生思想政治工作的信心和决心。学生们也高兴地说，领导们讲的都是发生在我们身边的人和事，听他们讲课，更多的是一种享受。
分层次教育思想政治工作进公寓辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量。为适应大学生思想多样化、层次化的需要，他们提出以年级管理为平台，分层次开展教育活动：一年级主抓入学适应性、自我设计和立志成才教育；二、三年级主抓真理性、素质拓展、就业创业教育；四年级主抓考研和就业方向、技能、社会适应性教育。按分步推进原则，给每个新生班配备有博士、教授、硕士、党总支书记担当的班主任，负责日常教育和引导工作。做到早操到位、班会到位、活动到位；坚持思想疏导、学习引导、生活指导；实现学生生活适应、学习适应、专业适应。学校积极推进公寓社区化管理，把学生思想政治工作延伸到宿舍。他们在学生区设立了公寓管理委员会，构建起以公寓政治辅导员和管理人员为主导，以学生公寓辅导员、学生党团干部为主体的教育管理网络。一位辅导员向记者介绍说：“每一个学生思想上有什么问题，生活上有什么困难，我们都能及时了解。”今年7月和10月，他们面向社会公开选拔了一批专职政治辅导员和公寓辅导员，又从高年级优秀学生干部和学生党员中选拔聘用了100多人配合班主任、辅导员分片包区开展工作，同时拨款40多万元解决了待遇和酬金问题。目前，这支专兼职结合的队伍正日益成为丰富公寓文化生活，服务、引导、帮助学生健康成长的重要力量。
挖掘校外资源用优秀典型引导鼓励挖掘校外丰富的教育资源，广泛开展成人成才教育，用典型事例教育、引导学生，是山西农大在大学生思想政治教育中的又一创造性做法。去年11月，学校启动了“校友导航———成功者之路”教育工程，邀请国内外、省内外特别是在工农业生产第一线和科研领域做出突出贡献的校友回母校作报告。一年中，先后邀请30位优秀校友，他们中既有出国深造在专业领域做出突出贡献的专家学者，又有从基层做起靠自身努力赢得人民爱戴的党政干部，还有自主创业回报社会的市场佼佼者。他们的现身说法，在广大青年学生中引起了强烈反响。许多同学由衷地讲：“学好农科知识，照样大有发展前途。”经贸学院2003级一名新生认为学农没出息，多次提出退学申请。在听了韩渊怀、李红英夫妇“从山西农大走向英国诺丁汉”的报告后，思想豁然开朗。现在，他每次上课都坐第一排，不仅认真作笔记，还经常向老师请教问题，积极参加各项活动。去年农大学生考研率再创佳绩。农学993班3－203宿舍8名女同学7人考取了研究生；农学004班B－508宿舍6位男生2人考取清华、北大研究生，2人以第一的成绩考取中国农大和南京大学研究生，一人考上乡干，一人通过国家计算机二级；植保002班A－218宿舍、生技001班A－211宿舍12名女同学中各有5位考取研究生。今年，农大报考研究生率再呈新高，其中农科院考研率达36．43％，许多班级达到43％以上。报告鼓舞了广大青年学生到基层去、到最艰苦的地方去建功立业。在2003年的“大学生志愿服务西部计划”中，学校选派了92人，居全省高校之首，在全国也名列前茅。2004年又有13名同学奔赴西部。在今年省委组织部组织的选拔乡干工作中，有400多人报名，比去年多了一倍。从1998年开始，山西农大共选拔了690名毕业生到全省各县、区基层担任乡镇干部，占到全省选拔毕业生总数的六成。
营造良好环境以人为本搭建成才平台近年来，山西农大立足自身实际，以大学生素质拓展为主线，以服务青年学生成长成才为目的，在强化学生科技意识和创新观念，激发他们参与科技创新实践，丰富校园文化活动等方面进行了有益尝试。为鼓励学生参与科研创新活动，学校将其列入科研工作计划，要求教师在进行科研项目、课题研究时必须吸纳一定数量的学生参加，并结合教学实际和农科专业特点，成立了许多科技类社团，组织学生参加各类短、平、快实用科技培训，开设各类科普报告、论坛、学术交流活动，从而将第一课堂与第二课堂有机结合起来，不仅巩固了专业知识，更激发和培养了学生的科研创新能力。同时设立了大学生科技创新基金，每年拿出10万元，支持学生开展科技创新活动。2001年以来，学生科技创新立项项目140余项，结题50多项，近百项作品在全国和省内获奖。为及时解决学生的心理问题，2003年5月，学校成立了大学生心理健康指导中心，先后举办交际与人生、给心灵减压等30余次专题讲座，受教育人数达1．67万人次。他们开展心理健康抽样调查，建起大学生心理档案，强化个别咨询和辅导，两年共接待辅导来访学生187人，举办团体心理辅导两期120人。心理咨询热线、广播节目等对恐慌、焦虑、紧张的同学解压也起到了很好作用。学校还帮助同学们建起“大学生心理健康自助协会”，经常宣传普及心理健康知识。校学工部、团委会、学生会本着让“每一位同学都参与进来”的宗旨，将校园文化活动的重心下移至各学院、学生分会、班团组织，多次举办了形象文明大使选拔赛、辩论会、演唱会、交际舞比赛、英语话剧比赛等活动，人人登台亮相，使广大青年学生在寓教于乐中加强了交流，陶冶了情操。本报记者王俊斌(来源：山西新闻网山西日报网络编辑：张星秀)论坛交流用户名： 密码：进去看看
