单位接网络比较早，我有幸属于上网早的一员。起初，对网络充满了好奇，什么网都上，什么内容都看，时间长了，渐渐对网失去了兴趣，感觉网络不过如此。
去年3月的一天，网络又把我拉了回来，并且从此开始对人民网情有独钟。闲来无事，搜寻我的网上文章，不经意间，发现人民网上转载了一篇我的文章《胜算有多大？师范生面试处方》，顿时让我兴奋异常。我平时写些小文章，大多发表在省级报刊，在人民网这样高级别的媒体上发表文章，心中想过，但是感觉可望而不可即。到现在，那种高兴劲还难以忘怀，在我心中，这是我写作的一次大的飞跃。从此，关注人民网。
我是中学政治教师，可以说是非常关心时事。关心时事是提高教学质量的需要，也是对学生进行德育教育的要求。之前，搜集时事，一般是看报纸，剪报纸，然后整理在一起。时间长了，感觉有两个问题：一是非常珍贵、有保留价值的报纸让我剪的千疮百孔，非常可惜；二是报纸是教研组的，只是我自己剪，长期下去，别人不说，我也不好意思。自从对人民网有了感情之后，我逐渐发现：人民日报上的很多文章，人民网上也有。我何不下载、剪裁人民网上的文章呢？
说做就做。一段时间后，我渐渐形成了一套行之有效的方法：先在自己的D盘上做几个文件夹，分门别类写上名字。然后，只要见到国内外重大时事、重要文章，我就下载下来。遇到十分重要的文章，如中央决议，我则先下载到word文档，将重要的语句加粗、放大、变换字体，凡是涉及课本知识的地方，我都标出来，补充进去。最后打印出来，印成篇子，发给学生。这比原来复印报纸好多了：清晰、明确、一目了然，而且显得干净、大方。有的重要时事，我还复powerpoint文档，利用上课时间，及时让学生了解党和国家的方针政策。有时，我也从人民网上选取一些记述先进人物的文章，推荐给学生，例如，写任长霞的、周国知的、牛玉儒的、李素芝的等等，这些文章写的生动、感人、真实、情真意切，学生看得多了，肯定会潜移默化的影响他们的思想。用的多了，我归纳出利用人民网搜集时事的三大好处：一是方便快捷；二是时效性强，它比报纸来的快，报纸有时在报箱里呆两三天，而人民网一点击即可；三是节省，免费。我把这三条好处讲给我们教研组的同仁们听，他们都接受了我的思想。
现在，我们一打开网络，首先是看人民网，这已经成为了我们每天备课的第一个环节。
可以说，我们从人民网上得到了很多，借此机会，表示感谢！衷心祝愿人民网越办越好。
