笛卡尔是一位知识渊博的伟大学者，但他愈学愈发现自己的无知。
一次，有人问笛卡尔：“大数学家，你学问那样广博，竟然感叹自己无知，岂不是大笑话？”
笛卡尔说：“哲学家芝诺不是解释过吗？他曾画了一个圆圈，圆圈内是已掌握的知识，圆圈外是浩瀚无边的未知世界。知识越多，圆圈越大，圆周自然也越长，这样它的边沿与外界空白的接触面也越大，因此未知部分当然显得就更多了。”
其实，发现自己无知正是有知的表现，而骄傲自满则多半出自自己的无知。
知识的海洋是浩瀚无际的，而人们已知的部分总是极为有限的。这正如圆圈内部与外部的关系一样，你的知识越渊博，学习中接触的未知面就越广泛，疑问也就越多。反之，知识越贫乏，接触的未知面就越狭窄，疑问自然也越少。只有什么也不懂，什么也不学的人，才不会感到自己的无知。
好把自己装扮成什么都懂，什么疑问也没有的人，其实是在证明自己的幼稚和渺小。无知之辈恰如井底之蛙，其见识无非井口大的一片天，不可能提出井外大千世界的诸多问题。倒是知识渊博、虚心好学的人，容易发现自己的不足，愈学愈觉得自己无知，进而不断提出问题，探索未知。承认未知部分无穷大，始终保持无知感，是永远孜孜不倦向无涯学海进军的前提。否则，不可能产生和保持强烈的求知欲望，永不停息地为自己“充电”。
当今世界，已进入知识经济时代，信息密集，知识爆炸，科学技术迅猛发展，知识更新换代的周期大大缩短。其中，有些知识更新换代的周期已由过去的几十年缩短到现今的仅仅几年。“知识老化”的进程逐渐加快。面对着21世纪知识经济的挑战，知识再渊博的人，也必须老老实实承认自己知识的不足，知之为知之，不知为不知。任何个人都应该成为终身学习型公民，否则，就会因为知识的贫乏和本领的低下而成为时代的落伍者。（摘自《中国青年报》）
(大江网-江西日报)
