生命如树。土壤和气候是生命存在的要素。
然而，这是决定生命辉煌与否的关键因素吗？为什么同样贫瘠的荒原，可以长出擎天大树？同样丰美的沃土，却有凋零之株？
呱呱坠地时，人与人是没有多大差别的。甚至，当一个人走出校门时，没有任何迹象意味他的人生从此与众不同。
一所著名大学的学子行将奔赴前程，他们请导师题写毕业留言。这位导师只写了几个字：“每天至少阅读一小时。”天之骄子传阅着留言，面面相觑。
时光流逝，20年后，这群年轻人已不再年轻。他们聚会于母校，岁月的沧桑让他们的人生呈现许多不同，而真正大成者，却是当年那位大家所不屑的默默无闻的同学。导师问他，这么多年你最深切的体会是什么？
这位大成者回答：每天至少阅读一小时！有人算过这样一笔账，人的生命之树，若以70个年轮计算，其一生约有62万小时。如果每周工作40小时，工作35年，约折7．28万小时；扣除睡眠、吃饭和幼年期等，可支配的时间还有25．72万小时，相当于工作时间的3．5倍，约占生命总长的2／5。而受一次高等教育，若每天学习10小时，每年学习300天，充其量也不过是万余小时。试想一下，如果把这25．72万小时的一部分用于学习，那么可以再上几所大学，再上几次大学？如果这25．72万小时停止了学习或学习不佳，哪不就意味着生命之树的2／5时间停止汲取或营养不良吗？
这就是生命之树之所以长成参天大树、之所以凋零枯萎的理由，也正是有人成为大师、有人终身无为的注释。人生的不同，归于根，归于生命的状态。学习，其实就是生命的根、生命的状态。（摘自《辽宁青年》）
(大江网-江西日报)
