昨天开始，江苏300多位市县教育行政管理干部和部分示范性高中的校长齐聚南京，开始进行普通高中课程改革培训，为江苏2005年秋季进入高中新课改提前“预热”，对新课改的理念、方案、要求和目标进行了解，确保操作的准确性。
教育部有关专家介绍，新课改之后，学生的评价不再仅以学业成绩为标准，要评价思想品德、公民素养、学习能力、交流与合作、审美与表现、运动与健康等多个方面。学生的学习方式也将有所改变，强调学生学习的主动性，要求独立思考、主动质疑、亲身实践、动手实验、小组学习、相互启发等，承认学生的个性差异、尊重兴趣爱好，引导学生自己设计学习计划，引导主动参与探究与实践。
从外地的试点反映的一些问题，专家们提醒江苏要引起注意。如有些地区担心新课改影响高考，就把原本应由学生选修的模块变成了所有模块学生都必须学习，结果加重了学生的负担。调查显示，学生们对新课改有浓厚的兴趣，认为课堂内容贴近生活。对大家普遍关心的评价问题，专家表示将以新课程的实施作为参照来评价，包括今后的高考方案也要与新课改相配套。
作为基础教育领先的教育大省，江苏的新课改情况备受关注。据悉，江苏目前已经启动相关人员的培训，预计到明年三四月份将有1500人接受省级培训，在教材、教学设施的准备上也已经启动，以确保明年秋天新课改的正式实施。江苏省教育厅厅长王斌泰表示，新课改将更有力地推动素质教育的实施，江苏预计将用三年时间完成新课改的过渡，课改之后的考试模式将根据课改进行调整。（完）（来源：现代快报）
