圣诞的歌声和岁末的瑞雪并没有给这个世界带来祥和，接二连三的空难、火灾、地震、海啸，给人类的生活投下了浓重的阴影。打有历史起，灾难就与人类如影随行，在与灾难的抗争中，人们一直在求解一道难题：怎样改变人类在灾难面前的被动和无助？
灾难各种各样，有天然的，有人为的；有可预知的，有不可抗拒的……但凡人祸，必有主观因素，检点祸根，可作后来镜鉴；若是天灾，虽曰难免，但亦可通过人为努力将灾难带来的损失减小到最低限度。所以，对付灾难，我们能做的无非就是积极预防和科学应对。
首先，要树立对灾难的畏惧之心。要说谁不怕死那绝对是假的，但对生命的珍视程度却有着很大的区别，相比而言，外国人意识要强些。在我们国家的城市街道上，随处可见爬隔离栏横穿马路、红灯照行不误等违规行为，似乎这条小命可以失而复得。而在西方则比较少见。这一方面固然与人的素质有关，另一方面也与我国“灾难教育”的缺失有关。外国人之所以特别“怕死”，原因之一是他们经常看到真实的灾难报道，对于伤亡有着清醒的认知。而在我们的国家，每天都有人因为此种无知，而白白地付出生命的代价。长期以来，对于灾难报道我们有一种认识上的误区，以为这是“丑事”，报道多了不但会造成公众的恐慌，还会影响地方政府甚至国家的形象。其实，灾难哪里都有，不存在“丢丑”的问题。把它真实地展示给老百姓，既能吸取教训、引以为戒，又可以强化“灾难可怕”的印象，久之使人们形成遵章守规、远离灾祸的潜意识。
思想上重视了，并不意味着就可以避免灾难，总有一些灾祸是躲不开的，这就需要人们学会应对突发灾患的本领。在火灾、沉船等灾难中，死难者中有很多是因为惊慌失措而丢掉性命的，如果平时有这方面的训练，有些人本可以死里逃生。所以，有备无患很重要。12月24日下午，长沙市劳动东路小学开办的“生存教育”课程是一次很好的尝试。该校聘请消防、医疗等专门人士，不定期地为学生授课，把提高学生的生活自理与应对突然事故的能力作为一门课程来开设。这项“独创”，值得在全社会推而广之。
在灾难的预防和应对上，政府始终应该是主角。除了上述“灾难教育”、“生存教育”需要政府牵头组织实施，应对突发公共灾难事件的紧急预案制定得是否周密、实用，无不在考验着政府的行政水平。目前正值“多事之秋”，电荒、火患、雪灾都是难啃的硬骨头，但愿政府能交出一份满意的答卷！
