4岁的浩浩因为在课堂上讲话，而被老师用胶布封了嘴，并导致在撕胶布时弄伤了下唇；同时还有一名幼儿因为经常吮吸手指，也遭到了同样的待遇。发生在成都星河智能幼儿园的这一幕让我们见识了老师恶劣的教育方法所造成的恶果。（据《成都商报》12月26日报道）
为了让孩子遵守课堂纪律，该老师竟然用胶布封了孩子的嘴巴，这是一个带有体罚性质的行为，它不仅严重束缚了学生的个性，更是违反《未成年人保护法》的，这样的教育方法真是太荒唐。
没有爱就没有教育。想到这，笔者自然想起了初中时学过魏巍先生写的《我的老师》一文，其中就提到了一个细节，“她的教鞭好像要落下来，我用三板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”所以，对于老师来说，爱是老师最好的法宝，只有对学生有爱，才能关心他们的身体健康，关心他们的学习进步。进步的时候才会真心鼓励他们；失败的时候也才会真诚地关爱他们；甚至在他们违反规定的时候，也是带着浓浓的爱去“惩罚”他们。
老师的法宝就是爱。可是，用“封嘴巴”来维护教室的秩序，让我看不到老师的爱，那怕一点点。老师不仅弄伤了孩子的身体，还严重伤害了孩子幼小的心灵。幼儿园是孩子个性张扬的时候，又是充分发掘语言天分的关键时期，此时，应该让孩子在阳光下尽情地奔跑。但“封嘴巴”的教育方式只会让孩子越来越不敢说，越来越不敢展示自己的个性，这是对孩子无情的一种束缚。
学生个性是千人千面，一些学生可能有这样或那样的缺点，但作为老师，应该抱着积极的心态，通过合理的适当的方法来改变学生的缺点，用爱去感化他们。将改变他们坏习惯的方法寄托在打骂和其他精神上的羞辱上，只能会使教育走入歧途，背离教育的基本精神理念。
爱是老师最好的法宝，希望我们的老师对学生多一点爱，我们的班规多一点爱，我们的教育才会充满爱。(稿源：红网)(作者：唐伟)(编辑：闵君)
