新华网石家庄12月29日电（记者李俊义、王民）今年，有关“大学生毕业论文该不该取消”的问题在一些媒体上引起了激烈的争论，争论结果最终如人们所想，双方都有自己的道理，都无法说服对方。有关专家说，对这场争论，重视的不应是其结果，而是在争论过程中提出的问题。
有专家建议取消本科毕业论文。他们认为，本科生吸收的知识一般是基础性知识，他们不可能有充足的时间深入地研究某一个方面的问题；况且由于对社会现实缺乏体验，写论文只能是凭空捏造或者抄抄贴贴。其次，绝大多数高校的师资力量及图书资料和实验设备也不能适应本科毕业论文的要求。第三，目前，各高校对毕业论文的要求越来越高，但这并没有从根本上提高毕业论文的质量，而是加剧了弄虚作假现象和形式主义倾向。在这种情况下，与其让“掺水”的毕业论文泛滥，不如取消毕业论文。
专家认为，毕业论文在培养学生的上述能力方面所起的作用是十分有限的。从根本上看，培养学生综合运用知识的能力和从事科学研究的能力，主要是在教学过程和课外活动中进行的，而且要从小抓起。
另一个观点恰恰相反，认为取消毕业论文等于削足适履。因为取消毕业论文并不能达到提高大学教育水平的目的。不能通过减少教育环节来迁就大学教育的现实情况，更不能因为一些大学毕业生提交的论文粗制滥造，而对撰写大学毕业论文的作用彻底加以否定。况且，毕业论文是所学知识的总结与应用，也是对学生提出问题与解释问题思维的训练。在没有找到其他可替代的方案之前，本科毕业论文不应该被取消。
记者采访的一些专家大都认为，毕业论文目前不宜取消，但需改进。河北大学谷峰教授认为，毕业论文“鸡肋化”和教学体制有关，解决这一问题，仅靠学校是不够的。但学校可以在微观层面上进行调整，例如把学生的实习期和写论文期分开，硬性规定在一定时间内学生必须在学校写论文。学校也可组织学术委员会，通过抽查论文来验证其质量等等。这个问题的解决，有利于教学体制的进一步完善。也有一些学生提议，由于目前论文和学位挂钩，学校能不能等他们工作以后再要求写论文，一旦不过关就暂不发学位证，这样工作和论文两者就可兼得。
