育才桃李满天下 省委党校函授教育创办二十周年综述

　　风雨兼程，事业如歌。吉林省委党校函授教育走过了20个不平凡的春秋。正如12月22日“函授风采”演唱会上一位学员所说的那样，党校函授“育才桃李满天下，造就人才兴中华”。

　　20年前，改革开放的形势，迫切需要加快干部队伍“四化”建设的步伐。根据《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》，省委决定，省委党校举办党政干部函授教育。1984年8月5日，省委党校党政干部基础专业函授大专班开学，在全国党校系统率先创办了函授教育。

　　20年来，党校函授教育肩负历史重任，无愧于时代要求。经过创办与探索、改革与规范、创新与提高三个发展阶段，现已形成了中、省函共办，大专、本科、在职研究生多层次、多专业并举的办学格局，取得了丰硕的成果。

　　———培养了大批在职党员干部和管理人才，提高了广大干部的理论水平和业务素质。20年来，党校函授毕业学员18.6万余人，目前在籍学员3万余人。有相当数量的学员走上了领导岗位，成为各行各业的骨干力量。225人获得国家级奖励，59人被评为国家级劳模，8人被评为全国十佳青年，1019人被评为省劳模或受到省级表彰。

　　———拓展了党校教育功能，形成了面向社会办学的新格局。根据干部教育发展的新要求，党校函授教育不断拓宽专业口径，优化课程结构，先后开办17个专业，开设186门课程。办学层次逐步提高，继开办函授大专班之后，又开办了函授本科班和函授在职研究生班。多层次、多专业的函授办学格局，基本满足了在职干部的学习需求，使党校教育功能得以延伸和拓展。与此同时，加强了学科和教材建设，共编写、修订出版150余种体现时代特征的教材，保证了教学需要。

　　———加强了教师队伍建设，提高了教师素质和教学质量。20年来，函授教育通过师资培训、集体备课、教学观摩等形式，培训教师3000多人次，提高了教学水平。同时，为广大教师理论联系实际、进行教学和科研提供了舞台，创造了条件，使一大批中青年教师得到锻炼和成长。随着函授教育的发展，全省各级党校教师队伍的整体素质有了普遍提高。

　　———完善函授教育网络和管理体制，发挥了党校系统的整体优势。经过20年的发展，已形成以中央党校和省委党校为中枢，以市(州)、县(市、区)委党校为依托，辐射全省的党校函授教育网络，完善了统一领导、分级管理、联合办学、资源共享的函授教育管理体制。各级党校以函授教育为桥梁和纽带，加强了工作联系与沟通，促进了教育资源共享与开发，体现了党校系统办学的优势。20年来，函授教育的管理注重制度化建设，参照国家成人高等教育的有关规定和做法，建立和完善了各项规章制度，推进了管理的科学化、规范化建设，保证了函授教育事业的健康持续发展。

　　———强化经费管理，加大办学投入，相应地改善了各级党校的办学条件。20年来，全省各级党校在严把函授教育质量关的同时，加强对函授教育经费的管理和使用，注重以学养学，勤俭办学，在保证函授教育办学需要的前提下，将部分经费用于弥补党校教育经费不足，改善办学条件，使党校教职员工的工作、学习和生活条件得到了一定程度的改善，促进了党校事业的发展。

　　“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”党校函授教育之所以能够不断巩固和健康发展，最根本的原因，在于中央和省委的重视和关怀。20多年来，中央和省委多次把党校函授教育写入文件。胡锦涛同志一直关心、重视党校函授教育，多次作出重要指示、批示，明确提出，党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是多渠道培训在职党员干部的有效形式，一定要把党校函授教育办好。特别是中发[2000]10号文件、吉发[2000]13号文件，进一步明确了党校函授教育的重要地位和作用，强调指出，党校教育是各级党政领导干部培训轮训的主渠道，“科教兴国”的“教”包括党校教育，也包括依托党校力量举办的函授教育，是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。并对党校函授教育的学历待遇作出了更加明确的规定。所有这些，都为党校函授教育的可持续发展，创造了良好的环境，提供了坚实的组织保证。

　　回顾过去，党校函授无愧于历史；展望未来，党校人还需担起世纪重任。党的十六届四中全会提出，要大力加强党的执政能力建设，加快培养一支德才兼备、善于治国理政的高素质的干部队伍。这就为党校教育包括党校函授教育赋予了新的使命，提出了新的更高的要求。“明确办学方向，再创函授辉煌”，这就是党校人的决心。(袁福珍赵志广)（来源：吉林日报）