尴尬"大学城"里惊现陪读父母群体

　　新华社杭州2004年12月31日电位于钱塘江下游北岸的杭州大学城，是全国最大的高教园区之一。在这个青年人扎堆的大学城里，却有着这样一个特殊的群体：大学生陪读父母群。

　　大学城里陪读父母群

　　他们大都年届不惑，来自偏远的内陆地区；他们在大学城里打工，每天的生活重心除了工作，就是照顾孩子；他们唯一的心愿就是：把孩子培养成材。一个烟雨迷蒙的冬日下午，记者在杭州下沙大学城某大学宿管室里见到了周阿姨。这是一个不足10平方米的狭窄小间，两张床、一张桌子，占据了几乎全部的空间，桌上很凌乱，摆满了装有油盐酱醋的矿泉水瓶。周阿姨刚从外面买菜回来，电饭煲正煮着饭。

　　周阿姨是内蒙古人，2004年9月送儿子来杭州读书。本想就住几天，等儿子安顿下来就走，没想到一住就是3个多月。“住了几天，儿子说‘妈妈，我不想你走’，我的眼泪就流下来了。怎么舍得呢？就这么一个儿子，从小没有离开过家，一离家就这么远。”周阿姨说。

　　来之前，她刚从工作了半辈子的旅馆服务员的岗位上退下来。巧的是，儿子的学校刚好在招宿管员，相同的工作性质，周阿姨觉得自己能够胜任，就留下来了。

　　一个月600多元的收入，扣除房租、吃饭的费用，就所剩无几了。周阿姨表示，“钱少有少的花法，只要吃得饱就可以了，关键是能留在杭州照顾儿子。”

　　周阿姨的丈夫和母亲等亲人都在内蒙古。说起他们，她有点动情地说：“很想念他们。”寒假快到了，周阿姨准备和儿子一起回家看看，来年再回杭州照料儿子。记者问她将来有什么打算时，周阿姨坦诚地说，“还没有想过”。

　　周阿姨只是杭州大学城中“陪读父母”大军的一个缩影。据了解，杭州大学城及其附近，陪读的父母多达数百人。在大学城附近的高沙村、元成村，陪读家庭尤为聚集，但他们一般分散而居，彼此也很少交往，相同的一点是，都在为子女操劳着。“陪读”折射传统教育弊端

　　面对大学校园里蔚然成风的父母陪读现象，一些教育专家大声疾呼，大学生父母陪读是现有教育方式的失败。

　　大学生父母陪读，折射出“望子成龙”的父母们教育方式的诸多弊端。

　　观察一下我们的周边，“陪读现象”已然成风，从幼儿园、小学，直到中学，父母陪读已经成为一种见怪不怪的社会常态。据中国社科院教育研究所的一项统计显示，我国36.8％的家庭存在父母陪读的现象。“陪读”之风既已形成，其延伸到大学阶段也就势所必然了。“可怜天下父母心”，这句话既代表所有陪读父母的心声，也培育了“陪读”这种特殊的教育形态。一些父母深切地感受到，社会竞争激烈，没有学历和专业技能，在社会上很难谋生，这使他们将所有的心思集中在提高子女的学习成绩上。陪读，是他们觉得唯一可行的方式。与此同时，对子女的衣食住行大包大揽。在父母的精心呵护之下，孩子的学习成绩提高了，考上了大学，甚至名校，然而，当他们面对一个缺少了父母的陌生环境时，顿时就感到手足无措了。于是，父母不得不继续陪下去，大学生父母陪读群体也就油然而生。

　　专家认为，父母陪读，实际上体现出父母对子女学校教育过程的过度参与。但学校教育毕竟是家长不可取代的，“陪读”不仅会削弱学校教育的功能，从长远来看也不利于孩子心理的健康成长。

　　一些教育界人士认为，大学生父母陪读还反映出一些父母对子女“管”字当头的教条，从幼儿园开始管起，小学管、中学管，直到大学还要管。至于管的效果如何，能否管一辈子，就不在一些父母的考虑之中了。重“管”而不重“教”的教育方式，不仅让父母们付出了无数的心血和劳动，也十分不利于孩子的健康成长。路需要孩子自己走

　　面对越来越盛的陪读风，以及这股风日益趋向大学生的现象，人们不禁提出疑问，家长陪读真的有必要吗？

　　家长“陪读”，不外乎孩子自立性差，自制能力不强等理由。然而，无论从哪方面来说，父母陪读都有越俎代庖的嫌疑。

　　中国计量学院辅导员黄彩霞说，如今的大学生在日常生活方面，没有太多的事情需要自己料理。父母的到来，不仅让子女失去了本来不多的锻炼机会，也极易让他们养成衣来伸手、饭来张口的不良习惯。

　　实际上，父母“陪读”已经弱化了许多大学生独立生活的能力，以及面对人生挫折的应变能力。“陪读”使他们在精神上长久地依赖父母，变成了一个长不大的孩子。近年来，一些人才招聘会上，父母伴着子女前来的情况越来越多，不能不说是陪读父母的尴尬。而对依赖成性的孩子们来说，他们又能期望父母陪到什么时候呢？

　　据了解，很多被“陪”的大学生也相当的无奈。他们表示，父母的爱太沉重，压得他们透不过气来。杭州电子科技大学一位被“陪”的女生无奈地对记者说：“我觉得跟同学们的距离越来越远了，希望能回归到同学当中去，跟大家过同吃同住的集体生活。”为了防止她在学校谈恋爱，这个女孩已经被母亲“陪”了三年。

　　由于经常和父母租住在学校外面，一些被“陪”的学生和同学的关系也不是很融洽，集体活动很少参加。一些学生透露，被“陪”的同学大都性格比较孤僻，常常一放学就回家，很少和大家一起玩。

　　一位不愿透露姓名的老师表示：如果说陪读让大学生们得到了暂时的安逸，那么，他们失去的要多得多，他们失去的是独立的精神、自由的思想，以及对生活本身极为动人的切身感受。而对于那些望子成龙的陪读父母们来说，收获的也只能是失望。

　　应当说，孩子的成长、成熟，父母付出的心血最多，但父母的努力无论如何也取代不了社会这个大课堂。孩子，只有独自放飞，才能学会与人相处所需的宽容和忍让，学会自律和坚强，从而发展出完善的人格。对于陪读的父母们来说，适时地选择退出，对孩子的成长可能要更好。