金黔在线讯武警贵阳指挥学校坚持把建设先进校园文化作为巩固阵地、凝聚军心、砥砺斗志的重大课题来抓,在全校师生中红红火火开展“第二课堂”活动,既丰富了校园文化生活,又有效地提高了学员的综合素质。
以高度的责任感建设“第二课堂”在一次问卷调查中,该校党委收到学员们提的许多意见,其中一条就是“学校文化生活单调,学员在工作学习之余感到空虚无聊”。校党委认真反思后,决定在全校范围内开展以活跃学员业余文化生活为主要内容的“第二课堂”活动。活动主要内容有:文学创作、文艺活动、体育活动、新闻点评、影视评论、读书知识竞赛等。活动开展一段时间后,校机关乃至学员队干部中出现了“第二课堂是玩玩乐乐、蹦蹦跳跳的事,影响中心工作”等不同认识。针对这些模糊认识,校党委“一班人”教育干部和学员牢固树立军营大文化观念,提升对加强第二课堂建设是提高学员综合素质的需要和满足官兵精神文化需求的需要的认识。学校成立了由校领导任组长的第二课堂领导小组,制定了《第二课堂实施细则》,明确了组织、计划、培训、保障、考评、奖励等制度和措施,“第二课堂”又红红火火地热闹起来。学校多方筹集资金,加强硬件建设,现在学校已拥有1个足球场、5个篮球场、1个可容纳800人的礼堂、1个俱乐部、1个藏书10万余册并设有1个电子图书阅览室和收录150兆字约15万册的图书馆、1个军体专修室、1个文化专修室、1个健身房、1个语音教室、3个微机室;购置了一套专业的舞台灯光音响设备、4张乒乓球台和400台微机;为学员队、直属队配备了34英寸彩电和音响、36台电子琴、36台手风琴等。
把第一课堂延伸到“第二课堂”“让第二课堂成为第一课堂的延伸,两个课堂都要成果”是该校在开展“第二课堂”活动之初提出的目标。学校加大了“基层文化工作”课和文化科目的教改力度,增加了实践性教学环节,使学员组织开展文体活动的会教歌、会指挥、会设计板报专栏、会体育裁判、会组织文体活动、会吹拉弹唱等“六会”能力有了较大提高。文化教研室充分利用第二课堂,采取演讲比赛、新闻点评、格言赏析、影视评论、辩论赛、集合开饭时轮流一分钟即兴演讲等方式方法,把室内课教学搬上了舞台、操场,变抽象教学为直观教学,变一人讲大家听为众人讲大家练,使学员的口才、管理能力得到了有效锻炼,先后有60多名学员参加普通话过级,均达到国家二级乙等以上标准。英语教员充分利用“英语角”、“英语屋”,组织学员进行英语对话、唱英文歌曲、英语朗诵等,激发了学员学习英语的热情。学校政治部还根据第一课堂的进度,及时开展相关活动,引导学员把书本知识用于第二课堂,促进学员对所学知识的消化和吸收。他们开展了唱响《军人道德组歌》、《年轻的战友来相会》、《前进,武警贵阳指挥学校》等活动,组织学员参观遵义会议会址、红军山、息烽集中营等革命纪念地,增强了做党和人民忠诚卫士的自豪感和责任感。
把鲜明的时代性注入“第二课堂”在开展第二课堂活动中,这个学校坚持体现时代性、提倡多样化。采取“走出去”的办法,使学员了解外面的世界,经常组织学员参加地方上举办的各种文体活动,吸收借鉴外面的经验为我所用,提高自身素质。他们成立了合唱队、快板队、手风琴队等,成立了普通话、诗歌朗诵、演讲、书画、球类、棋类等12个兴趣小组,要求每名学员至少参加一项兴趣小组活动,从而提高了学员识简谱、教歌、拉歌、设计板报和组织歌咏比赛、文艺晚会等能力。同时,他们还认真落实“队列集会有歌声、周末假日有活动、重大节日有晚会、每月体育有比赛”的要求,经常组织学员开展多种内容和形式的比赛。坚持办好“校园之声”广播,发动学员、战士积极写稿。2004年3月由学员队学员自己写稿、组稿、编辑、排版主办的校报《校园窗》正式创刊,营造了浓厚的校园文化氛围。学校还在校区的环境建设上增加文化含量。先后投入100多万元建起了校园网、制作了强化“军魂”的校园标语牌,更新了7位英模的画像,使营区环境体现了与时俱进的时代特色。 作者：谢亚鹏褚惠敏肖湘 来源：金黔在线—贵州日报
