本报讯（胡霈霖阮媛）本报上周二的一篇报道《寻找教育中的遗憾》，让合肥向阳路第一小学范世珍老师在这个元旦假期里想了很多，她告诉记者，她希望有个机会也能说出心中的遗憾，不仅如此，还希望每个老师都能时常静下心来反思一下自己的“遗憾”，使以后的教育教学工作中不再重复这些“遗憾”。
在过去的一年中，范老师最大的“遗憾”来自班上的一个小男孩。“那个孩子平时在学校比较调皮，不讨老师的喜欢，我也经常批评他。在一次家访中，孩子的妈妈跟我说起一件奇怪的事情，她告诉我，这个孩子经常从学校带抹布回家，自己打肥皂洗得干干净净，第二天再带到学校去。但无论妈妈怎么问，这个倔强的孩子就是不说原因。后来，我（范老师）了解到，这个孩子在悄悄地为班上的其他同学做好事。他洗干净了抹布，第二天值日的同学就不用再洗了。”
这件事让范世珍老师反思了很久：一个上课调皮捣乱的孩子，一个默默坚持做着好事的‘小男子汉’，要不是那次家访，真的很难把这两面重叠到一个孩子身上。“由此我想，仅仅在学校里、在课堂上，老师是永远无法全面地了解孩子的，孩子们的‘小心思’，还有他们在日常生活中流露的美好品质，老师们只有真正走进他们的生活、走进他们心里去，才能发现。”
