我的一位朋友大专毕业后，勤学不辍，通过一月份全国研究生正式招考，并以优异成绩毕业，所撰写论文获全校一等奖。日前，前往某高校谋求教师职位，面试之后被婉言谢绝，理由无他，第一学历低了。
近年来，用人单位在选聘人才时，除以现实的学历为依据外，还比较重视第一学历。所谓第一学历，尚没有科学的定义，一般是指第一次接受高等教育时的学历。为什么要在现实的学历之外，还要强调第一学历呢？用人单位也确实有它的理由：现在本科生、研究生太多，往往是十几个人或几十个人竞争一个职位，单论现在的学历已经分不出人的高下区别了，第一学历高的人总是要好些吧。
乍看来，这是一个很言之成理的理由。经受过正规本科教育的学生在总体上比未经过本科教育的学生综合素质要强些，但是，这只是总体上比较而言，我们不能得出任何一个本科生都比专科或中专要强的武断推论。而且，即使如此，我总想问一句，今天优秀，明天优秀，今年优秀，明年、后年也必然优秀吗？
在这个你追我赶的时代，超前的不一定总超前，落后的也不一定总落后。假如因为第一学历带来的缺陷导致学识不够或风度欠佳而遭拒绝，我们可以接受。但是没有任何的不满，仅仅因为过去的一段历史就回绝一个优秀毕业生，就令人啼笑皆非了。何况在这个讲究终身教育的时代，过去所学习的知识在五年之后就基本上要全部淘汰。一个育人子第的学府不考究于实际的水平能力，反而汲汲于数年之前不可更改的历史，与教育的要求和本质大相径庭。要知道，就学历而论，高尔基小学都没有毕业，比尔盖茨也没有拿到本科文凭。遍查联合国招聘人才要求，连学历要求都没有，仅要求提供学位证明而已。
如此一个先验的、僵化、固定的模式，却在二十一世纪大行其道，真是一件咄咄怪事。它限制人的发展，视后天的勤奋和努力如无物，就象宋朝时的充军刑罚，须在你脸上烙上一个羞辱的墨印，让你终身铭记。社会的进步，从个人的进步开始；社会的停滞，也将从个人的停滞开始。假如一个社会省略去人的一切，只余下一个所谓的标志在熠熠生辉，这个社会还有什么发展的潜能和价值？
人总是通过不断的努力来改变自己。社会要容纳人的发展，也要鼓励人的发展，给人提供发展的平台和机会。只有如此整个社会才会生气勃勃、勇往无前。党的十六大报告曾强调指出，要以人为本，重视人的全面发展。依我看，在我们这个日益昌盛发达、追求文明进步的社会里，第一学历可以休矣！(稿源：红网)(作者：周天勤)(编辑：闵君)
