我的大学

　　编者按

　　随着高校体制改革和以人为本教育理念的实施，在社会和学校共同帮助下，一些特困大学生带着妻儿、带着病残父母来到大学，一边照顾亲人，一边完成学业。本文中的陶士勇、鲍雅芳还有本报曾经报道的背着瘫痪父亲就读苏州大学的宿松县青年黄昆中、陪伴患绝症儿子在中科大刻苦攻读的天津女士尹爱伦等等都是典型的例子。如今，这样的感人事例正越来越多地在大学校园里出现。

　　毋庸讳言，在当代一些大学生中，存在着相当程度的自私冷漠、以自我为中心、公德意识差等等现象，使得这些大学生在人格和精神上存在着一定欠缺。在苏州大学和新浪网开展的“黄昆中背父上学”讨论时，很多同学都惭愧地流下了眼泪，他们说在黄昆中身上认识到了什么是责任，看到了自己的父母，也重新认识了自己……

　　“人是教育的最高目的，学校的目的始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……他必须获得对美和道德的鲜明的辨别力……”爱因斯坦这一论述今天依然具有启迪的意义。