梁守泰
最近，媒体报道了这样一条消息：合肥市一所小学的老师通过家访发现，1/3的孩子在学校和家里表现完全是“两重天”。有的学生在学校是劳动积极分子，在家中却需要父母亲帮助穿衣服系鞋带，几乎不干任何家务活；有的同学在学校里对老师彬彬有礼，但对待家人却蛮横任性。
这则消息揭示的是一个比较普遍的现象，促使我们反思如今孩子所处的成长环境。现在的孩子大都是独生子女，从小娇生惯养，过的是饭来张口、衣来伸手的生活，父母往往溺爱有余，管教不足，久而久之就养成了懒惰、依赖、自私、对父母不尊敬等坏毛病，成了家里的“小皇帝”。到了学校，老师虽然担负着“传道”和“授业”的职责，但有时对孩子的思想品德教育所花费的时间和精力甚少，只满足于孩子形式上的听话或服从。加之现在老师与家长大多只关心孩子的学习成绩，很少就孩子的思想品德进行必要的沟通与协作。
未成年人世界出现“两面人”现象，家庭、学校和整个社会都应承担责任。家长要学会真正地爱孩子，从严要求，避免过分溺爱；学校要强化对学生的思想品德教育，不可片面重视智育，忽视德育；媒体、文艺界和社会各界要本着对下一代负责的精神，注意用健康向上的优秀作品引导孩子。
《人民日报》 (2005年01月13日 第十一版)
