一年建起501栋教学大楼(组图) | ||||
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http://www.sina.com.cn 2005年01月21日01:42 人民网-华南新闻 | ||||
高中教育跨越式发展 近年来,信宜高中教育发展步子迈得很大。普通高中校园面积由三年前的680亩扩大到如今的1730亩,高一招生人数由三年前的3400人增加到现在的11046人,在校生由三年前的8870人增加到27910人,是全省增幅最大的县市。每万人口普通高中在校生达到218.83人,大大高出全省平均水平。高中教育还实现了数量与质量的同步发展。高考年年上新台阶,上省专科线以上人数2004年为4407人,是2000年913人的4.8倍,平均每年增长1.2倍。 教育优质、均衡、协调发展 推进教育优质、均衡、协调发展,办人民群众满意的教育,是信宜办教育的一个明确目标。该市一方面认真抓创等级学校建设,大力发展优质教育;另一方面,大力改造薄弱学校,缩小校际间的差距,促进教育均衡发展。同时,抓好教育布局和结构的调整,使学前教育、小学教育、初中教育、高中教育全面发展,使普教、职教、成教三教统筹,协调发展。目前,该市已有省一级学校8所、茂名市一级学校11所、信宜市一级学校52所。城区高中学校的“四驾马车”实行均衡招生。各镇初中学校全面实行了均衡办学条件、均衡师资、均衡生源的改革,焕发了生机和活力。由于中心小学在校舍、师资、设备、质量等方面都具有优越的条件,信宜人人都享用到优质教育资源。 迎难兴教精神可嘉 作为一个经济欠发达的山区市,以大手笔发展教育,难度是可想而知的。但当地领导对办教育认识高,思路明,措施实,以砸锅卖铁的决心和行动抓教育。各级都把教育作为头等大事摆在最突出的位置。市委书记朱育英、市长何振辉等领导经常深入一线解决教育实际问题。各有关部门都尽力为教育排忧解难。 信宜市委书记朱育英说,教育是富民兴市之本,办好教育是加快山区发展的“基石工程”。信宜市市长何振辉对抓教育的思路也十分明确,他强调,在实施“科教兴市”战略,大力发展教育问题上,要树立和落实教育工作的科学发展观,做到坚持一手抓发展、一手抓质量,坚持数量、质量并重,普及与提高同步抓,使教育的规模、结构、效益相统一,实现教育快速、优质、协调和可持续发展。 山区要发展教育,关键是资金问题,但更重要的是观念问题。信宜发展教育舍得投入,敢于适度超前投入。他们认为,办教育欠了债可以逐步还,但在培养人上耽误不得,否则会影响一代甚至几代人。多年来,该市办教育就是靠勒紧腰带艰苦创业,通过政府投入一点、上级支持一点、发动社会各界捐助一点等多渠道筹措资金办教育。在教育资金的使用上精打细算,尽量做到少花钱多办事。教育城建设,所有大小工程都全部面向社会公开招标,向全市通报。 当初有人认为信宜在师资数量不足、素质不高的情况下大力发展高中是注定要失败的。但他们一方面通过选送本地优秀教师进修本科和向外地招聘优秀师范本科生充实教师队伍,另一方面通过大力抓好教师集体备课和教研活动,发挥骨干教师的传帮带作用,加速新教师成长,从而使高中教师从数量到素质都得到解决,实现了高中教育的规模扩张与教育质量提高协调发展。 《华南新闻》 (2005年01月21日 第二版) | ||||