读书———人生最原始的资本积累（书与人生）(图)

http://www.sina.com.cn 2005年01月21日05:07 人民网-人民日报海外版

　　王涛

　　第一眼看见樊纲，感觉不似印象中经济学家的模样：身材高大的他，虽已年过50，但身体依然健硕，他说这和长期坚持球类运动密不可分；樊纲很健谈，而且脸上总是洋溢着俊朗平和的微笑。

　　他的办公室在毗邻长安街的国宏大厦5层，与众不同的是，他没挑选能看得见风景的房间作为自己的办公室，而是在楼层的拐角处选了一处静谧的所在。他解释说，现在的世界太过炫目，自己的工作却是需要凝视的，选择这样的办公地点可以更好地读书、思考、写文章。

　　读书让他开始思考人生

　　1966年，樊纲通过了小学六年级的毕业考试。三年中学没上过什么文化课，就投身到轰轰烈烈的“上山下乡”运动中。

　　1969年，樊纲赴黑龙江生产建设兵团务农，后来又转到河北省围场县，在乡下呆了许多年，没事的时候他就凭着自己的兴趣看一些文史哲之类的杂书。由于他没上过中学，最初的知识积累就是在这个时候完成的。樊纲说，中国古代有“耕读传家，诗书继世”之说，他当时的耕读生活，也的确是一生中最愉快、最从容的阅读时光。

　　其中有两本书对樊纲的人生产生了影响。《创造十年》是上世纪七十年代初，他在黑龙江生产建设兵团集体宿舍的“大炕头”上读到的。读着二十年代初郭沫若、郁达夫那么一批浪漫而富有激情的“创造社”热血青年在人生大舞台上纵横驰骋的故事，他羡慕不已，甚至自叹枉来人世。尼克松的《六次危机》是稍后回北京探亲时读到的，他只用了两个晚上就读完了全书。

　　从《创造十年》中，他懂得了生活要靠自己去创造的道理，虽然人一生的道路并不完全取决于自己，但只有经过自己的努力和开拓，生活才会更有意义、更有价值、更有色彩。从《六次危机》中，他懂得了“机会”和“抓住机会”的重要性。

　　读书让他明确了自己的未来

　　1977年恢复高考，樊纲的机会真的来了。

　　“记得当时，我作为县文化馆的创作人员，正在一个公社的铸铁厂体验生活，从收音机里听到恢复高考的消息，当晚就赶回县里与堂哥和其他好友商量如何利用这次机会。我只有相当于小学毕业的文化程度，虽然读了不少杂书，但从未系统地学习过数理化，考上大学的希望比别人小得多，但有了这么一个选择的机会，毕竟多了一种改变现状的可能性。”他除了在高考前狠补了两个月的数学外，其余的课程并没有感到太难，难的倒是填报志愿时的取舍。

　　樊纲在乡下的七八年里，读的书大致有三类：一是文学，包括评论、文学史之类，这部分占了大头。二是历史书，正史加野史。三就是以马列著作为主体的哲学、政治经济学内容。对于经济学内容，开始他只是漫无目的地涉猎，后来的一件事情，让他对经济学产生了浓厚的兴趣。

　　就兵团的一个连队来说，开始也就二十几个人，后来一下子来了百十号知青，还是那些机械那些地，产量反倒连年下降，劳动生产率越来越低，亏损当然是越来越严重。他当时很迷惑，就想从书本中寻求经济学的解释，渐渐地就对政治经济学和资本论产生了浓厚的兴趣。1975年前后，兵团准备在部分连队试行农村人民公社的收入分配办法，把固定工资制改为工分制，使收入与劳动表现挂钩。连队指导员觉得此事非同小可，就找大家商量，樊纲当时已经似懂非懂地学了点政治经济学，又乐于表现，就对此事做了一番“理论分析”，指导员听了很欣赏，让他写成书面材料以连队的名义寄到了兵团总部。为此，他和指导员还被“光荣地”请到了兵团总部———佳木斯。这是他第一次“理论研究”的成果，从此他对各类经济问题自然也就更关心了。

　　在填报高考志愿时他毫不犹豫地填报了经济学。虽然当时他已在当地的县文化馆搞群众文艺，小说、散文也发表过一些，但他觉得要搞文学创作倒并不一定要念大学，中文系出来的人更多的是要搞文学理论的，他不想做文学评论家，所以他没有报中文系而填了经济学，选择了一个可以称之为“专业”的学科。

　　读书使他树立起自己的人生价值

　　1978年，已经考入河北大学经济系的樊纲，第一次通读了1952年由斯大林审定的那本著名的《政治经济学教科书》，接着又读了内部传抄的毛泽东关于这本书的读书笔记（读书会记录）。“读一本教科书，你可以了解一套概念、理论、术语，使你对这门学问的内容有所了解，但不一定对研究这门学问产生浓厚的兴趣；而读一篇评论、批评或论战式的著作，却可能引发这种兴趣，因为你会发现那些煞有介事、貌似威严、铿锵有力、不容置疑的概念、定理、规律等等，不是不可挑战、不容置疑、不能动摇的。”

　　毛主席是一位战略家，具有丰富的想象力，他对权威的怀疑，也同样启发了樊纲的想象力，使他在学会继承的同时，也学会了怀疑和批判。此后，他感到一本书里的知识固然重要，但更重要的是通过知识的学习，掌握系统和科学的思维方式。他为自己确立了研究方向：马克思主义经济学与古典经济学一样，对整个经济科学的发展做出了重大贡献。同时，还必须看到事物在不断发展，要想解决今天的经济问题，就必须吸收和利用人类发展起来的一切科学成果，使我们的理论有更广博、更坚实的基础，使我们的经济分析有更现代的方法。只有用一切科学的成果武装自己，才能站在“巨人”的肩膀上，向更高的科学领域攀登。

　　（作者系《信息与家庭·风范》记者）

　　《人民日报海外版》 (2005年01月21日第七版)