政协委员建议:应建立学校、社会、家庭“三位一体”的心理健康教育模式
金黔在线讯日前,致公党贵州省委员会的一项调查显示,贵阳市小学生中,有异常心理问题倾向的高达20．4%,有严重心理行为问题的达3%;在初中生中,有异常心理问题倾向的占18．2%,有严重心理问题的达3%,而高中生的同类统计数据分别为18．1%和2%。以上数据可以看出,贵阳市有近20%中小学生不同程度具有心理问题。
据分析,造成这种现象的原因主要有:贵阳市中小学生心理健康教育发展不平衡,许多学校开展心理健康教育存在学科化、形式化、孤立化等问题,同时,社会转型期存在的就业压力增大、学历竞争加剧、离婚率上升、家长望子成龙心切等,也直接或间接导致了中小学生繁重的课业负担和心理负担。
此次,致公党贵州省委员会的委员就此问题提出建议:1、建立学校、社会、家庭“三位一体”的心理健康教育管理模式。加强对家庭教育的研究和指导,开办家长学校、举办家庭心理教育讲座,提高家长素质,充分利用社会资源,如青少年活动中心、博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等,组织和引导学生开展多种形式的社会活动,让学生在社会大环境和家庭小环境中去获取成长的营养。2、加强学校对学生心理健康教育的管理。3、加强心理健康教育师资队伍的建设。4、充分运用媒体、网络等资源,开辟心理健康教育新途径,譬如开设青少年健康教育电视讲座、心理健康教育问题专栏、开设心理咨询网页等,实现心理健康教育手段现代化。
作者： 来源：金黔在线—贵州都市报
