近日看到报载一篇谈美国教育的短文，说是见到美国的中小学教材内容新颖、贴近生活、图文并茂、印刷精美，但出人意外的是，各科教材只借给学生，课程学完后还给学校，规定要保持课本清洁不得乱画，学生家长就是愿付钱买教材，学校也不卖给他。
记得以前也看过类似的报道，但记不得是哪个国家了（当然也属经济发达国家），说是学生把用过的课本留给下一个年级用。如何避免每年重复大量印制课本造成的能耗和环境污染，看来倒是一些“富国”有共识并付诸实践。
也许是我孤陋寡闻，至今没听说我国哪里实施过这样的举措，每次开学时都看到自己的孩子和别人家的学生们拿回厚厚的一摞新课本，同时还要买一些相应的教辅书。我们每年印制巨量的课本，真是为了其内容要与时俱进，还是另有它因，可众所周知造纸行业是耗费资源污染环境的大户。为什么现在学生的书包太重？就是因为发下来的书太多了！
无疑每年更新课本的巨额费用养了一大批人，这也许可算作“教育产业”的一个组成部分。“教育产业”这个提法近来讲得少了，可能考虑到了影响不太好吧，但把办教育当成高回报投资的实践仍在继续，让人难以割舍。
话说回来，还是应该学学国外的好经验。比我们富裕的人家搞经济不是靠着费民财、耗资源、造污染的行当，尤其在提高国民素质的教育大业上也注意节约。人们的学生不用那么多的教科书、教辅书，也没觉得就比中国的学生学习差，他们的经济发达，就是学生质量较高的一个不容争辩的证据。
