本报福州1月24日电 记者蔡小伟报道：快放寒假了，走进福州的一些中小学，能听到京剧唱腔从教室飘出，看到在操场习武的学生英姿。从去年开始，福建各中小学充分发挥课堂教学的主渠道作用，进一步加大青少年的民族精神教育力度。
福建各级各类学校充分考虑各学科的特点，调整课程内容。语文课适当增加体现民族精神内容，适当增加经典诗文选读。历史课适当增加文化发展史的内容，突出弘扬和培育民族精神。数学、物理、化学、生物等理科课程也结合教学的内容，适当增补中国科学家的科学精神和民族精神的内容。音乐课增加经典民乐、民歌和京剧、地方戏曲欣赏的内容。美术课增加中国画、书法艺术欣赏的内容。体育课则增加中国武术的内容。
许多学校把弘扬和培育民族精神教育工作纳入教育教学计划，保证每周安排1小时开展相关教育活动，每学期至少组织1次全校性的主题教育活动。组织学生积极参与“希望工程”、“送温暖”、“扶残助残”等活动，利用传统节日、革命节日、重要事件和重要人物纪念日等组织开展多种形式的爱国主义教育活动。着力发挥福建闽台历史渊源的优势以及老区、侨乡、特区等教育资源，突出祖国统一主题，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和革命传统教育。
《人民日报》 (2005年01月25日 第二版)
