杭州大学生自己管自己 寝室用电脑先签承诺书

　　新华网浙江频道1月26日电浙江财经学院财政与公共管理学院，在全省高校中率先推出文明使用寝室电脑承诺制度———在寝室使用电脑，要填写承诺书，获得文明使用电脑的权利。

　　一种自发的改变

　　《学生寝室电脑使用承诺管理办法》规定：大二以上学生才能带电脑到寝室，上学年中有2门必修课考试不及格者，或大学计算机二级、大学英语四级未通过者不能携带个

　　人电脑进寝室。不利用寝室电脑播放反动、黄色音像；不在上课、自修等规定时间内上网、观看VCD等音像制品和玩电脑游戏；使用电脑不可影响他人学习与休息等。

　　学院不定期检查，违背承诺协议者，将作批评和警告处理，有三次违反记录者，学校将取消其寝室电脑使用资格。

　　想过很多办法效果都不是很好

　　“近6年来，学院已对20余名学习成绩不合格的学生给予退学、退学试读、留级等处理，令人很担忧的是，其中80％以上的学生是因为长期无节制地沉湎于电脑游戏、看碟片、上网聊天而导致学业荒废。”浙江财经学院财政与公共管理学院党总支副书记吴利群说。近几年，大学生拥有个人电脑在校园已越来越普遍，为此，学校也尝试用多种方法管理大学生正确使用电脑，比如集中管理学生自己的电脑、严禁大一新生在宿舍配置电脑，同时对沉迷网络的大学生进行跟踪管理，但效果都不是很好。

　　2004年10月，学院接到几位家长反映，要求给孩子换寝室，因为寝室同学晚上很晚还在玩游戏，玩得兴奋时大半夜尖叫，严重影响孩子休息。同时，有一些同学也有此类反映。于是学院计划对寝室使用电脑采取签订协议的办法，并首先在学生中征求意见。

　　学生们在开展自律活动中提出，最好实行文明使用寝室电脑承诺制度，并拟出了初稿。后来，包括辅导员蒋永兵在内的4位年级辅导员和吴利群，在进行网络查询、听取校方建议的情况下，五易其稿，然后把修改后的初稿发放到学院1000多名学生手中，听取意见。

　　上月17日，管理办法正式出台，初步计划在学院进行试验，并决定在下学期开学初，召开全校师生现场会议，视其效果再决定全校推广。

　　一个沉迷网络者的变化

　　1月12日早8时，财政与公共管理学院大二学生小蔡和其他同学一样，安安静静、认真地坐在教室听老师讲课，这在3周前简直不可思议。“因为沉迷网络，我根本无法按时起床，即使到教室也是睡觉。”小蔡说起了自己的学校生活状况———

　　大一时，高中时的同学带我到网吧第一次玩游戏，我一下子就迷上了，并要求父母买了电脑，逃课上网几乎成了我的主要生活内容。辅导员发现后，找我谈心，并安排班长监督我按时起床、上课。但是即使坐在课堂上，我也想着游戏升级或睡觉。网络游戏让我不能自拔，有一次，我的游戏账户被盗窃了，我花一个月的生活费800元买了新账户，连着一个月吃泡饭。

　　我玩电脑最长时间达10多个小时，不吃不喝。双休日几乎是在电脑前度过的，饿了就吃泡面。由于忙于玩游戏，一两个月不洗衣服都很正常，班里的女生实在看不过，就帮我洗衣服、收拾桌子上垒成摞已发霉的泡面杯。由于沉迷网络游戏，大一第一学期，我5门必修课4门不及格，书本几乎都是新的，上面只写了我的名字。这学期开了6门课，目前来看，至少有3门课肯定会不及格。现在，我的电脑已被送回了家，老师和父母多次劝说，我也确实感觉到，再这样沉迷游戏我的前途肯定完了，现在我努力克制自己不去玩游戏，认真上课，希望能把拉下的课赶上，其实我的高考成绩上了重点线。

　　财政学专业大二刘然说：“学校以前为了防止我们沉迷网络，限制我们在寝室使用电脑。现在我签订了承诺书，就可以放心地在寝室使用自己的电脑，这样上网查找资料就方便多了。”

　　东方财政班大二学生袁慧玲说：“以前寝室里大家上网经常到晚上一两点不睡觉，不少同学还接通了局域网联机打游戏。自从签订承诺书后，我们在寝室也订了内部协议，倡议每天晚上11点之前自觉关机，还主动取消了联机游戏。3周多了，大家都很遵守承诺，感觉生活、学习很正常也很健康，心里蛮踏实。”

　　大学生制造的网络警报

　　NO1：

　　2004年12月18日，浙江财经学院男生小刘在寝室歇斯底里地大喊大叫：“我在网上很受青睐，他们凭什么对我不屑一顾。”小刘在网上“玉树临风、风趣幽默”，很受女网民追捧，他很陶醉，时间久了自认为是人见人爱的“大众情人”。但是在实际生活中，只要他看到同学对他不热情，他就怀疑别人对他有意见，开始胡思乱想。这学期初，他看上了学校一位女生，实在想不通自己这么优秀为什么会遭到拒绝，伤心之下爬上窗台准备自杀，同学发现后及时制止。之后，他变得越来越敏感，觉得周围的同学都对他有意见，常常不能自控。医生诊断小刘已患上了癔症，也就是通常所说的歇斯底里症，需要进行药物、心理治疗。

　　NO2：

　　2005年1月11日，上海大学作出了一个惊人的决定，71名成绩不合格的大学生，被学校集体劝退。这也意味着，这些学生的大学之路已经提前结束，如果要继续学业，就得重新参加高考。这些学生中，相当多是因为沉迷网络所致。

　　学校副校长叶志明说，网吧是个载体，主要是因为少数学生玩物丧志，没有了理想、信念与目标。另外，由于应试教育的影响，个别大学生一踏进大学后，立即如释重负，丧失了学习动力，而社会、家长此时也感到“万里长征已走完最后一步”，对学生放松了管理。

　　NO3：

　　2004年2月，河北省深州市北溪乡北溪村52岁的尹老汉，寻求媒体帮助，说上大学四年级的儿子丢了。他的儿子小全1999年以优异的成绩从深州市一中考入苏州某大学材料工程学院。如果不是沉迷网络，去年就该毕业了。可是，大三时，儿子迷上了网络，出事时干脆离开学校不知上哪儿去了，他找了大半年也没找着。

　　NO4：

　　2004年7月，重庆的赵女士心急如焚地赶到上海，寻找失踪5天的大学生儿子。之前，学业优秀的儿子迷恋网络游戏不能自拔，荒废学业，两年没回家看望妈妈。儿子最终找到了，但是赵女士含泪告诫那些沉迷网络的孩子：“大学时光是一生的黄金时期，人有多少黄金时期啊。不要再让你们的父母伤心了。”

　　沉迷网络直接带来心理问题

　　有资料显示，沉迷网络已成为高校大学生心理问题新现象，一成左右的大学生都是因沉迷网络而出现了心理问题。大学生沉迷网络的起因很多，主要因素是很多大学生在现实中存在人际交往困难，由于性格、家庭问题等不善人际交往，而在网络上则没有这种交往障碍，因此也能获得日常生活中无法得到的满足感。

　　客观上说，现代技术的进步也为学生沉迷网络提供了条件，相比其他心理问题，沉迷网络导致的心理问题比较难治疗，目前针对的治疗办法还不多，通常使用两种治疗方法。

　　A.行为疗法，就是逐步减少学生每天上网的时间，并最终减轻他们对网络的依赖。

　　B.“偏激”的厌恶疗法，就是让学生连续几十个小时上网，使他们对网络产生厌恶感，但是这种疗法的前提是必须做好安全工作，风险大，使用时要非常慎重，目前尝试此方法者很少。

　　浙江财经学院财政与公共管理学院党总支副书记吴利群说，不是专业人士，不是出于开发网游的目的，就没有必要专注其中，只需要当作一种消遣方式即可，把网游作为“主业”，荒废学业者已经太多太多。

　　德国心理学家威尔特的一项最新研究报告中说,沉迷网络有一个危险因素，人们常常会被越来越多地‘拉’出现实世界。如果虚拟世界和现实世界区别太大，就容易给人带来压力。长期进行在线聊天，或者沉迷于网络游戏并满足于在游戏中扮演英雄形象的人，更容易出现心理问题。回到现实将会变得非常苦涩，让人感到失望，产生心理压力。某些人可能由于这些压力而变得易怒或者富有攻击性，最终出现极端行为（如文中所说的男生小刘）。

　　从另外一方面说，网络提供了匿名登录以及扮演另外角色的可能，这也可能带来长期的人格干扰。因为扮演多种不同的角色将会导致人们具有不同的性格特点，如果这些不同的性格特点之间差异很大，将可能给人们带来长期的心理问题。

　　第三只眼：韩国大学生沉迷网络者很少

　　上周，在浙江林学院进行短期留学的60多名韩国大学生，说起了韩国大学生使用网络的情况：沉迷网络的大学生很少。

　　朴起旭：网络游戏风靡韩国，我们都喜欢网络游戏，学校也不进行强制管理，但是绝大多数韩国大学生认为网络游戏浪费时间，影响学习，所以很少有人会在上课时间去玩，因为韩国的就业压力很大。

　　朴炫佑：我很喜欢网络游戏，但很自制，考试前或正常学习时间绝对不会去。在韩国，网吧全部都可以通宵，而且对进去玩的人没有年龄、性别等限制，许多韩国学生一玩就是好几个小时，但那是在周末或者休息时间，平时学习时间他们都不会玩，因为他们都明白，如果不好好学习，用学习时间玩游戏，他们将来肯定找不到工作（提示：2005年，浙江省将有逾13万名高校毕业生，比2004年增加25%左右。随着高校毕业生人数的逐年增加，大学生就业压力一年比一年大。）（胡欣梅张晓燕）（来源：：都市快报）