日前，我市某高校一位王教授在谈及当代大学生的综合素质时，呼吁应关注对学生的动手能力培养，如果大学生们继续“眼高手低”，很担心他们今天毕业，明天就会失业。
王教授讲述了这样一件小事，在一节实验课上，一位本科一年级的学生非常认真地问老师一个问题：“为什么我测的温度上不去？”老师也很纳闷，仔细一看，原来学生将温度计拿倒了，水银汞柱的一端朝上。老师问道：“你没用过温度计或体温计吗？”学生回答：“我发烧的时候，体温计都是妈妈帮我放到腋下，并读数的。”
一位高二学生家长李先生告诉记者，现在孩子们学业忙，生活上的小事家长就代劳了，毕竟学习成绩是第一位，其它技能可以上大学再培养。而一位大学辅导员于老师指出，现在升入大学的学生，都是上世纪八十年代生人。八十年代出生的大学生跟原来的大学生不同之处在于，他们有的眼高手低，自制能力差。上大学后，没有家长的照管，许多学生感觉不适应，拿内务方面来说，许多活都不会干，甚至连袜子都干洗。一些男生更是因迷恋网络游戏而各科挂起了红灯，每年系里都会有十多个男生留级。同时随着“考研热”、“考博热”的出现，现在的研究生、博士生也存在着知识面窄、缺乏创新思维和动手能力差等硬伤。
社会需要什么样的人才？我们应该怎样去培养人才？一位教育界人士指出，对于这两个问题，其实我们早已有了许多共识。但在国人的传统观念里，孩子能够上一个不错的大学，就意味着会有一个不错的工作。于是大家都向这条“阳光”大道挤去。通过大量的补课、大量的做题，孩子们的成绩上去了，但实际的动手能力却越来越差。而随着高校的扩招，大学教育已由传统的精英教育向大众化教育转变，有个大学的文凭，找工作也并不一定就是件轻松的事情。当今大学生就业形势普遍严峻，而作为地方普通高校的大学毕业生，就业更是难上加难。要想从根本上解决这一现状，我们的基础教育就得扎扎实实地开展素质教育，从小加强对孩子的动手能力培养，培养他们的自制能力。
追求高等教育、高等学历是件好事，但绝不是孩子唯一的出路。有关专家建议，应让孩子走适合自己发展的道路。不是每个孩子都适合去做学问，从事科研、管理等工作，做一名高级技工也同样是社会的精英，在许多城市就出现了高级技工比博士生“走俏”，大学毕业生到技校“回炉”的事例。在振兴鞍山老工业基地中，我们这座城市需要更多的实用型技术人才，这给职业教育带来了更大的机遇，同时也应引起家长的重视。记者喻蕾
