七年级：（相当于我国初中一年级）：应该表现出具有理解生物的多样性及其作用的能力，知道这些生活在自然界中的生物是互相信赖的；表现出具有使用实验室设备的能力；理解数学中的逻辑概念；掌握美国历史和自己所在的州的历史；知道本地政府、市政府、州政府、联邦政府的历史渊源、基本原则以及职责；知道人的尊严、法治、正义与平等等基本原则；了解独立战争、美国内战、南方各州重新加入联邦等重大事件的政治、经济及社会影响；能够将食品、医疗用品的广告与产品的实际内容进行比较。
八年级：知道如何保持心血管健康，掌握增强自己的耐力、灵活性以及力量的方法；知道如何使用、何时使用参考工具书，比如《期刊文学读者指南》等；明白自1876年至今的工业化对整个国家和他本人所在的州的冲击；明白美国在国际事务中起领导作用的原因；知道公认的文学、艺术、音乐领域的重要作品，知道这些作品是如何反映并影响了他们所处的时代的；认识到我们生活在一个复杂的、五花八门的世界，没有一种“共同的、唯一的”历史观。
九年级：应该知道人体组织是如何实现人的基本功能的；能解释地球上的生命延续过程及各种生命的相互作用；在对虚构的和非虚构的作品（包括小说、报纸杂志上的文章、电视新闻、诗歌等）进行分析、解释、判断时能发表评论；知道存在不同的经济、社会、政治制度，知道发生在欧洲、亚洲、非洲，以及中东地区的大事；能够分析比较各种运动对人体健康的不同好处，了解平衡饮食的益处。⑤6
