时值寒假，当学生沉浸在新年的喜庆气氛时，一些成绩优秀的同学也抓紧这段“黄金时期”做起了“生意”--有偿代同学做作业。据报道，南京一小学五年级学生王勇（化名）今年当了一回代人做寒假作业的“枪手”。这位平时成绩不错、学习又相当勤奋的男孩，代5位同学做寒假作业，视作业多少收取每个人100元～300元不等的费用。（新华社南京2月3日电）
他们针对不同的“服务”定出了不同的收费标准，并推出与通讯公司“话费套餐”相类似的“作业优惠套餐”：语文套餐收费50元；数学套餐收费100元；语文加数学再打九折，收135元；英语套餐收50元；语、数、英3科套餐收180元；作文与日记套餐收费较高，收费150元。中小学生如此“精明”的经济头脑，不仅让家长们吃惊不小，也引起了教育专家的担心：专家认为这种投机取巧的做假行为，不利于未成年人的健康成长。
有偿代同学做作业，不管是从道义上看，还是从校纪校规方面讲，都属于社会及学校管制的不良行为。代做作业本是弄虚作假，还以金钱为交易，这更是“罪加一等”。对于有偿代做作业，不仅要令行禁止，必要时还需严惩当事人，以警效尤。有偿代做作业的危害显然易见，笔者在此不想多谈。透视有偿代做作业的背后，我们不妨换个角度思考：除了学生的投机取巧、弄虚作假，布置并批改寒假作业的老师是否难脱其责呢？
通常情况下，学校根据教学安排和学生状况对假期专业做出具体安排，布置假期作业大体以学生温故知新、拾漏补缺为目的。但遗憾的是，一些教师布置作业形式为主、内容为次，批改也非常草率。试想，雷同的作业，老师只要认识看看，没可能发现不了。如果老师用点心，有偿代做作业并非不能避免。比如，多布置实践性、动手性强的寒假作业；批改时留意字迹；严惩有偿代做作业的当事双方。可以说，学生有偿代做作业，其老师负有难以推脱的责任。
笔者无意责怪学校老师，有偿代做作业是学生个人品质、市场商品意识等多种社会因素催生的恶果。事实上，老师也不愿看到有偿抄作业，自己的学生学习进步、健康成长是老师事业的追求。杜绝有偿代做作业，老师需要担负起“把关”责任。(稿源：红网)(作者：尹保山)(编辑：闵君)
