江西于都：农民外出打工 县政府照看留守孩子

　　新华网南昌2月6日电题：有爱就有希望－－江西省于都县关爱农村留守孩子纪实

　　周伟、谢贵芳

　　近日，从外地务工回乡的江西省于都县段屋乡农民段南昌、谢三妹夫妇，刚到村口，女儿段秀华就如小鸟一般飞了过来。秀华贴着父亲的耳朵高兴地说：“爸爸，我好想你。虽然你们一年都不在家，可是我不孤单，好多人关心着我。”

　　随着春节的日益临近，大批在外务工的于都老表纷纷收拾行囊，踏上了与家人团聚的旅途。与段南昌、谢三妹夫妇一样，许多返乡的老表回家见到自己久违的孩子时，欣喜地发现，孩子的脸上已没有了往日的怨气，露出的是灿烂的笑容。

　　这一鲜明的对比，得益于于都县2004年5月开始实施的一项“留守孩关爱工程”。于都县关工委、县委宣传部、县教育局2004年在调查中发现，全县17万多名在校学生中，父母双双或一方外出务工的“留守孩子”就有6万多名，占学生总数的三分之一强。这些留守孩子由于长期缺乏父母关爱，在成长的道路上面临诸多困难，不少孩子甚至对父母心生怨恨。

　　在“留守孩关爱工程”中，于都县结合实际，要求各乡镇、各学校建立“三知、三多、三沟通”、“一组一员一中心”的新机制。“三知”，即知留守孩子的基本情况，知代管人的基本情况，知孩子的父母外出务工的去向及联系电话；“三多”，即多与留守孩子谈心交心，多开展一些人文关怀的集体活动，多到留守孩子家里家访；“三沟通”，即教师定期与留守孩子的父母沟通，定期与留守孩子的代管人沟通，定期与校外义务辅导员沟通。“一组一员一中心”，即延伸学校教育功能，组建校外学习小组，聘请有威望的老党员、老教师、老干部等“五老”担任校外义务辅导员，创办“留守孩”托管中心。

　　一项项面向留守孩子的关爱行动在于都县迅速展开，一个个温情荡漾的爱心故事让人感动。记者从中撷取了几个片断。

　　镜头一：2004年5月25日，禾丰镇黄泥小学五年级学生小华像往常一样来到学校，呈现在她眼前的是布置一新的教室。老师和同学们把她围住，对着她拍着手唱：“祝你生日快乐……”老师买来了小华只在电视上见过的大蛋糕，同学们给她戴上用山花扎成的花环，送上亲手做的礼物，小华激动得泪流满面。接着，老师用手机帮她联系上在广东打工、已经半年没见过面的父母，听着熟悉而亲切的声音，小华泪如泉涌：“爸爸妈妈，我今天最幸福，最快乐，老师和同学们和我一起过的这个12岁生日，我永生难忘！”

　　镜头二：在位于于都县城的“点点托教中心”，“代理家长”正在为托管的23位留守孩子每人盛上满满一碗饭。孩子们大口大口地吃着，吃得津津有味。9岁的孩子小春仰起脸大声说：“这里就是我的家，我在这里生活得很快乐！”

　　镜头三：周末一大早，邹文山老人又忙了起来，擦洗桌子，摆好桌椅，然后静静地等待。“爷爷，我来了。”一个背着书包的身影飞了进来。然后是一个，两个，三个……一声声“爷爷”叫得邹文山心里甜酥酥的。

　　邹文山老人今年72岁，原来是黄麟乡上关小学的校长，如今是“校外义务辅导员”，义务照顾12名留守孩子的学习和生活。每到周末，孩子们就来到他家中，做作业，做游戏，其乐融融。

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　　于都县有关部门在专项督查中发现，“留守孩关爱工程”实施9个多月来，已经取得了明显成效。赣州市委常委、于都县委书记杨人平说：“留守孩问题不仅关系农民切身利益，也是农村构建和谐社会的关键因素。它成了考验政府职能是否转变、干部作风是否改进的一块试金石，群众对此反映强烈。县委、县政府把它看作是加强党的执政能力建设、服务三农工作的一个突破口，进行了积极探索。下一步，我们将总结经验，完善不足，继续把这项工作扎实深入开展下去。”