我国最主要教育差距存在于城乡之间　高中教育不平衡成影响高等教育机会获得的瓶颈

　　据新华社北京2月13日电

　　（记者吕诺、张宗堂）　农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口的比例，城乡之间的巨大差距成为我国最主要、最显著的教育差距。这是国家教育科学“十五”规划课题———“我国高等教育公平问题的研究”课题组，于近期发布的研究结果。

　　研究表明，随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。

　　国家重点高校，占有较多文化、经济和社会资本的社会阶层的子女，占了相当大的比重，农村学生和弱势阶层的子女逐渐减少。教育资源、教育质量相对较弱的地方性高等院校聚集了较多农村学生。这表明高等教育入学机会的城乡差距从表面的、总量的、宏观的不均衡，转移为隐性的、更深层次的城乡差距。

　　研究表明，清华大学、北京大学、北京师范大学等国家重点大学，20世纪90年代以来招收的新学生中，农村学生的比例呈下降趋势：清华大学2000年农村学生的比例为17.6％，比1990年减少4.1个百分点；北京大学1999年农村学生比例为16.3％，比1991年减少2.5个百分点。近年新增加来自农村的大学生主要分布在非重点的地方院校。

　　现实存在的高等教育入学机会的差距并不是孤立的现象，而是整个教育体系结构性不均等的一部分，在相当程度上是高中阶段机会不均等的一种积累和延续。

　　研究表明，随着高等教育规模的扩大，高中教育的发展的不平衡和滞后，成为影响高等教育机会获得的瓶颈。以2001年为例，全国初中进入高中的升学率仅为52.9％，这意味着，有近一半的初中毕业生不能接受高中阶段的教育。

　　不同文化程度人群分布比例

　　文化程度小学及以下初中高中中专大专本科研究生

　　占农业人口比例

　　51.5％41.5％6％0.8％0.2％0.02％0.001％

　　占非农业人口比例

　　16.3％32.4％21％13.2％11.1％5.63％0.323％（来源：广州日报）