淡化学科界限 涵盖五大版块《科学》教学酝酿变脸 |
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http://www.sina.com.cn 2005年02月17日10:11 武汉晚报 |
本报讯 (记者 鲁珊)昨日获悉,新学期的《科学》将不再有理化生地各学科的分科痕迹,而根据内容分成了几大领域。 《科学》究竟能不能取代理化生地?这一问题在刚刚过去的七年级上学期成为热点问题。上学期期末,市教育局明确表态,《科学》课将继续开设。 昨日,一些正在备课的科学课老师告诉记者,新学期将更加淡化科学的分科痕迹,《科学》不再是理化生地的简单相加,它将依知识版块的不同,划分成五大教学领域。这些领域包括物质科学领域;地球、宇宙与空间科学领域;生命科学领域;科学探究领域;科学技术与社会领域五大领域。 这五大领域的知识,将由浅及深地渗透到教材的各个章节。比如,在七年级下学期,天气与气候、地月运动方面的知识将成为重点。因此,关于地学和生物方面的知识将加大难度。(来源:武汉晚报) |