家庭应是学生的“减压阀”

　　据2月21日《大河报》报道，由于学习成绩不太好，感觉到在家里受到了母亲的冷落，郑州市管城区一位聪明、活泼、善解人意的高中三年级女孩给母亲留下一封信后离家出走，其母亲伤心欲绝。显然，这又是一个由应试教育引发的家庭悲剧，但笔者今天只想从家庭与学校的区别这方面谈谈这个问题。

　　现在，上大学前的学生在学校普遍承受着三种压力：一是失去本应充足保障的休息的自由，使身体健康面临巨大压力；二是失去了顺应自身条件发展爱好和天分的自由，面对巨大的厌学压力；三是分数压力，也是最大的压力，它让多数成绩不靠前的学生因此而自卑，或自认天生愚笨而甘拜下风，或导致学生仇视教师和家长，引发种种悲剧。

　　对于这样的压力，即使是成年人也难以应付，更不要说这些未成年或刚成年的学生了。这时候，做家长的如再想方设法压缩他们的休息和娱乐时间，再对成绩不好的孩子流露出失望情绪甚至冷落他们，那只能是雪上加霜！

　　笔者觉得，家长们最应该做的是想办法减轻孩子从学校带回的各种压力。这首先要改变一种观念，即还原家庭的本来价值。对中小学生来说，家庭并不是学习和加压的场所，而是放纵自我、享受休息和父母亲情的地方。只有这样，孩子们才能在家中使身体、精神上得到休整，才能使他们在第二天以健康的身心、更饱满的求知欲望走向学校。

　　其次是要改变传统的成才观念。对于已尽了力但成绩仍不太理想的孩子，家长要宽容，顺其自然。教育学家说，所有的孩子都有自己的特长和天分，只是我们不善于发现和培育而已。

　　其实，应试教育之所以顽固，家长们的推波助澜也是重要原因之一。为了使你的孩子健康、快乐地成长，为了你和孩子感情上的亲密无间，请家长们不要再充当学校、教师的“加压助手”！