放飞孩子明天的希望

　　寒假期间，二年三班徐佳在家里可忙得不亦乐乎。爸爸妈妈白天上班，她成了家里的小主人，天天为父母做上可口的饭菜，也把家里打扫得干干净净，爸妈回家乐得合不拢嘴，直夸自己的孩子成了“小大人”。她把“我为父母做件事”活动，用文字记录下来写成了“成长手记”。这所学校开展的“我为父母做件事”这项活动，在家长中间引起强烈反响，家长认为学校的德育工作贴近了学生的实际，增加了父母与子女间的亲和力。

　　被誉为瓦房店市思想政治工作示范基地的第四初级中学，曾在瓦房店教育界创造了几项第一：第一家聘请外教开设英语口语训练的初中。全市第一家对学生开设起心理健康课的学校。特别是后一项活动，进一步冲击了传统的教学模式，将展示学生才华的寓教于乐活动搞得有声有色，使歌声和笑语充满了整个校园。这些不断标新立异的创新教育，把学生带进了“快乐之园、创新之园和成长之园”。

　　精心培育校园文化积淀学校文化底蕴

　　精心培育校园文化，积淀学校的文化底蕴，是这所学校的一大特色。学校在环境建设上，注重突出儒雅风气和书卷氛围。当你走进这所学校的一楼大厅，映入眼帘的是一面大型电视屏幕，每天都滚动播放由学生收集和编辑的名言警句、时事播报、青春热线、热点追踪等节目；每个走廊的墙上都悬挂着中英文的“双语”格言；二楼正厅的“音乐广角”摆放着两架钢琴，成为师生课间自由弹唱演奏的乐园；三楼大厅立着一面“正衣镜”，时时警示师生追求外在美和内在美的统一。学校每年还举办校园艺术节和“我自豪，我是四中人”的文艺晚会及体育运动会，开辟出师生创作的书画作品园地，建立起荣誉室，展示学校德育工作的成就，记录着“未成年人健康成长”的足迹。

　　把信息引进校园，强化对学生进行养成性教育，创造出一种科学训练、系统实验和社会实践为一体的广阔空间，是四中创新教育的又一新举措。校长王伟说，忽视了学生自我创造力，无疑是封杀了学生整体素质形成的基本点。要想开发出学生的智力点和兴奋点，就必须多角度、多方位地考察和开掘学生的鲜明个性，引导他们走上自我开发之路，这对他们的发展将会终身受益。基于这样的一种创新思维，这所学校在每个班组都设立起“开放书架”，要求学生每天必看中央电视台的新闻联播，广泛涉猎各种有关资料进行整理，在第二天的晨会上向全班播报，让每个学生都有展示自己的机会。与此同时，他们在每个周末还开展“班组之星”、“学校之星”的评选活动。每周星期一早晨举行升旗仪式时，让“学校之星”作为升旗手。这些做法不但培养了学生的修养，而且也有的放矢地强化和发展了学生的创造性思维，起到了举一反三、触类旁通的作用。

　　传授心理健康常识引导学生健康成长

　　为了使学生能够得到健康的发展，他们从去年下学期开始，抽调一名师范大学心理系毕业的老师，在全市教育系统第一家开设起心理健康课，固定课时向学生传授心理健康常识，进行心理健康咨询。学校也配合心理健康教育相继开展起“我为父母做件事”、“远离网吧，健康成长”等一系列主题教育活动。学校向学生家长发出让孩子远离网吧倡仪书，校长与班主任签订教育和督促学生远离网吧责任状，对他们进行潜移默化的养成性教育，使孩子的心灵在活动中得到了净化。三年十一班刘思宇，一段时间沉溺于网吧，上课无精打采，学习成绩直线下降，而且渐渐地疏远了同学，冷漠了同学。学校和班主任发现了这一情况，主动与家长联系，一块做孩子的思想工作，通过“远离网吧，健康成长”一系列教育活动，刘思宇彻底改变了这种恶习，上课也有了精神头，与同学的交往也顺畅了，他还主动帮助那些有不良网络行为的同学，使这些同学学会正确使用网络，养成文明上网的习惯。刘思宇不仅学习成绩有了提高，而且文明习惯有了很大的改变，期末评上了学校的“文明中学生”，同时作为“学校之星”升旗手，在周一升旗仪式上介绍自己的事迹。崇尚开发学生潜能和素质的创新教育，带来了高质量的教学成果。他们连续两届摘取了瓦房店市中考状元的桂冠；去年在全国、省和大连市举行的各学科竞赛中，有230人获得了一、二等奖；被评为国家“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验先进学校”、大连市文明单位。