培养大学生科学精神和人文精神记者 陈宗立
本报兰州2月22日电
近年来,西北师范大学坚持社会主义先进文化的发展方向,以建设优良的校风、教风、学风和工作作风为核心,以先进的制度文化、行为文化和校园环境建设为载体,开展了丰富多彩的校园文化建设活动,充分发挥校园文化的育人功能,营造了良好的育人氛围,培养大学生的科学精神和人文精神,促进他们全面健康的发展,收到了良好的效果。
该校制定了校园文化建设规划,通过实施“大学精神培养与弘扬计划”,挖掘本校百年办学历史上的崇高精神品质,吸收现代大学的办学理念与思想精华,丰富校园文化的内涵,帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观;通过实施“校园制度文化建设计划”,建立民主、科学、进取、和谐的制度文化,保证学校重大原则、重大决策的民主化、法制化,形成学校自我发展、自我约束的运行机制,增强广大师生的制度意识,养成依法办事、按规则办事的良好习惯;通过实施“师德建设计划”、“学风建设计划”,建立了一套健全、可行、公开、严格的师德建设与评估机制,培育和营造优良的治学氛围,大力支持学生参与学术探究和追求创新的活动,建立健全各种规章制度和优秀的校园行为文化,把思想政治教育与大学生的日常管理结合起来,促使他们养成良好的行为习惯;通过实施“校园文化活动精品计划”,积极开展大学生文明修身、学术科技、社会实践、文体艺术、学生社团、青年志愿者活动,通过实施“校园文化阵地建设计划”,改善大学生活动中心等学生活动场所的条件,加强对校报、广播、有线电视、网络的建设与管理,加强对论坛、讲座、研讨会的管理;通过实施“校园环境建设计划”和“学校品牌形象塑造计划”,建设绿色、清雅、理性、开放、和谐的校园环境,建立学校与家长、校友及社会公众及时沟通的良好机制,为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。
