为完成寒假作业十岁孩子“勉为其难”

　　为完成寒假作业十岁孩子“勉为其难”戴上胶皮手套给妈妈洗脚

　　本报讯十岁的儿子第一次给妈妈洗脚，却戴着胶皮手套，紧皱眉头匆匆了事。提起儿子在寒假结束前几天“突袭”完成的这项“给妈妈洗一次脚”的家庭作业，省会李女士至今仍然心绪难平。

　　那天晚上睡觉前，李女士照例给正在上四年级的儿子童童（化名）洗脚。洗完脚，她正想端盆离开，一直坐在那里没有开口的童童突然说：“妈妈，我给你洗洗脚吧。”这一句话竟然让李女士惊讶得嘴巴一时都合不上，要知道，儿子长到十岁，这样的事，他还是头一次提。

　　而童童随后解释：“老师留了一项作业，让我们给妈妈洗脚。”———原来如此。但既然是作业，李女士也就“不客气”地坐到了椅子上等着儿子给自己洗脚。

　　这时候，童童却提出一项要求：“妈妈，你先帮我找一副手套吧。”正在李女士为儿子这一要求弄得有些摸不着头脑的时候，儿子却挺着胸脯振振有词：“脚那么脏，我要戴手套给你洗。”“可我给你洗脚不是没戴手套吗？我怎么不嫌你脏呢……”考虑到孩子从没干过这样的活，李女士只好“动之以情，晓之以理”，可娘儿俩争来争去，李女士始终也没能改变童童的主意，只好递给他一副胶皮手套。

　　这样，童童终于可以开始“写”作业了。他仔细戴好手套，蹲在刚好能够到妈妈的脚的地方，伸直胳膊，皱着眉头，脑袋扭到一侧，蜻蜓点水般地挨了几下妈妈的脚背，然后，便站直了身子，迅速摘去手套，舒展眉头，长嘘了一口气：“终于又完成了一项作业。”

　　对于这样完成作业，李女士当然“不满意”，她认为儿子有应付差事之嫌，就要求他帮自己把袜子洗了。没想到，这一要求遭到一口回绝：“老师没留这项作业。”儿子就这样自顾自地走开了。

　　被留在椅子上的李女士有些哭笑不得，而随后她很快又意识到儿子这样的行为，与自己这个做母亲的也有关系：“平常只注意儿子的学习成绩了，孩子日常生活都是我一手包办，可以说是衣来伸手、饭来张口。吃饭的时候没有椅子，孩子就只等着别人给拿过来才坐。现在上四年级了，别说衣服，就连自己的袜子，孩子也没洗过。”李女士那时候的感觉就是：“‘给妈妈洗脚’这项作业好像不仅仅是留给孩子们的，也是留给像我这样的家长的。”

　　专家观点

　　孩子也应该有自己的责任

　　父母天性的爱加上中国“养儿防老”的传统观念，孩子在家长心目中的地位是比较高的，再加上，现在家庭大多是独生子女，家长们往往会把全部的精力放到孩子身上。但是，在如此高压的“爱”之下，很多家长对孩子的成长并没有一个准确的定位，不清楚要把孩子培养成什么样子，所以，在真正的教育实践中，往往会出现一些偏差。事实上，孩子作为家庭的一员，也应该有自己的责任。比如，一个10岁的孩子，应该尝试洗自己的衣物，做一些简单的力所能及的家务劳动。在从事家务劳动时，孩子会增加责任感。家长事事包办就会阻碍孩子在成长过程中的学习和锻炼，一个孩子在某个年龄应该做的事情，因为家长的阻碍而没有做，将失去与同龄孩子一样的学习经验，甚至产生情商上思维的滞后。本报记者赵子锋整理

　　今日评论

　　孩子长大靠“功夫”

　　朋友家前些日子喜添“新丁”，前去探望的时候，小豆丁的母亲一脸幸福地作发愁状：“这孩子什么时候才能长大呀？”看看才几公斤重的小婴孩，长到七尺男儿仿佛是很遥远的事情。但是，当小豆丁们就要长起来的时候，爸爸妈妈们的愁事成了：“孩子怎样才能长大呀？”“什么时候长大”和“怎样才能长大”就这样随着孩子的成长分裂为两个概念的问题，身量和体重的增加好像和“长大”不再是一码事。于是，又得旧话重提，孩子就像小树苗，要想让他们茁壮成长，不仅要给他们浇水、施肥，还要捉虫、除草。相比之下，前者更趋向于力气活，后者则着重于“功夫”。力气活当然更容易掌握，于是，家长们乐此不疲地充当着孩子们生活中的“开路先锋”：自己的事情不让孩子自己干；要什么只要孩子张张嘴；困难来了自有家长一肩挑。有专家不禁发问：家长都干了，还要孩子“长大”干什么？谁能指望连给妈妈洗脚都敷衍了事的孩子一夜之间能服务于社会和他人？谁能相信连饭都不会自己盛的孩子能适应社会的无穷变化？谁能想像一个从小没有责任感的孩子能承担社会建设的重任？当然，在对待孩子的问题上，我们毫不怀疑家长们的良苦用心，也相信，任何一个爱孩子的家长主观上都不会“偷懒”，但是，不能避讳的是，还有那么多的家长没有在教育孩子上下“功夫”，而这一“功夫”，远比给孩子丰裕的物质生活、为孩子打点一切更需要费心费力，它需要为人父母者不断地提高自己的认识，不断地学习和思考。要知道“爱结善果”，但是，溺爱却一定结“恶果”。