许多中学生在心理咨询时诉说自己喜欢上了异性同学，不知如何是好。有的说：“她已经占据了我整个心。白天上课的时候，时不时地看她几眼，我就觉得心里特别舒服。”有的说：“我没有精力去学习，好像失去了她就像失去了未来一样，我像一只没有目的的蚊子，到处乱飞。”有的说：“因为我现在不是谈恋爱的时候……所以我不敢对她表白我的爱，怕对她的学习不利。但我每天都想见她……”
其实，这种现象在中学生中是比较普遍的。在青春发育期，男女同学之间往往会产生一种神秘的好感，在有的学生身上就表现为思慕异性同学，这种现象受生理发育和社会影响的双重渗透，决不能责怪孩子，使其产生心理负担从而影响正常的学习与生活。但从另一方面讲，中学生由于身心发育还不完全，思想、情感极不稳定，往往无法控制自己的情绪，考虑问题也缺乏理性，常常会造成各种错误，确实需要有人引导、教育他们，帮助他们度过这段“危险期”。
作为父母，您想过没有，孩子步入花季，谁是他们青春期教育的第一任老师？“当然是中学老师呀！”父母们大多会这样回答。可是，当我们的孩子在初二第二学期生物课的最后一个章节，读到有关性知识的时候，孩子早已是花季少年了；而在此之前，孩子们早已经历过月经初潮，经历过性梦与遗精，经历过性发育带来的一切惊悸与兴奋，甚至经历过与异性接触时莫名的心动……
所以，孩子的父母亲才应是子女青春期教育的最及时的第一任老师！我们做父母的要密切关注孩子青春期的躁动并给予正确的引导和教育。多与孩子探讨，帮孩子认识自己、看清自己，该是父母们首先要做的。其次，青春期的孩子会去探索性知识，会发生性梦幻。为了让孩子免去独自探索的艰辛，家长应适时、适量、适度地为孩子提供这方面的知识，甚至在孩子未发育之前，就有系统地把性知识提供给他们。有一本《女性，生命与历程》的书，写了女性从小女孩到老妇人经历的全过程，有位母亲将女儿适宜看的部分章节复印后，制成精美的小册子送给了女儿。家长们应该谨记，开通青春期教育的正当渠道，既可满足孩子的好奇心，使其接受正确的相关知识，又可避免孩子在独自探索时误入歧途甚至遭受黄毒的污染。⑤6
