与往年不同，家住阜阳临泉县的张军没有把7岁的孩子留在家乡，而是把他带到所在的打工地上海，在那里，跟所有上海的小朋友一样，他的儿子也可以进入当地学校读书，享受着接受义务教育的权力。“儿子在身边可以照顾好点，还可以督促他学习”张军告诉记者。像他一样，在阜阳站，记者看到越来越多的民工选择把子女带到打工地读书，成为今年民工潮中一道崭新的风景。
然而，民工子女曾一度为城市中小学所排斥，到了入学年龄迟迟无书可读，成为社会关注的焦点，民工子女也被人们形象地称为飘飞的蒲公英。而现在，随着关爱民工，平等对待民工渐成社会共识，民工子女的教育问题也在得到逐步解决。2004年1月，中国青年发展基金会启动了面向农民工子女的“希望工程助学进城计划”，以帮助经济困难的民工子女读书。2004年秋季开学起，北京市宣布取消借读费，要求所有公办中小学一律不得以任何理由拒收农民工子女。浙江、江苏、广东等地，一系列旨在优化民工子女读书环境的政策纷纷出台。在我省，落实民工子女义务教育定点学校也已取得突破，合肥、安庆、马鞍山、蚌埠等地都确定了定点学校，实现了民工子女与当地在籍子女享受同等义务教育的待遇。今年，全省17个市都将要求指定学校接纳农民工子女，收费与城市户口的孩子一视同仁。社会的进步让民工子女拥有了与城里孩子一样的受教育权。“同样是孩子，不能因为他们的父辈是农民，在接受教育这项公民的基本权利上就落在城里孩子的后面。”省教育厅基础教育处李明阳处长说。
“同在蓝天下，共同成长进步”，这是温家宝总理在考察北京玉泉路打工子弟小学时，在学校黑板上写下的题词。透过这样的语言，我们看到的是政府对民工子女教育的关心。愿他们能够和城里的孩子一样，在同一片蓝天下成长，享受着同一片阳光。
