实行法律教育学分制

　　本报记者　王比学

　　“为了让广大青少年能自觉地接受法律教育，同时也为了能够量化法律教育的效果，大、中、小学都可考虑实行法律教育学分制。”来自青联界别的张荣坤委员关心的问题自然是青少年的成长。

　　他认为，在现行的教材中，只有初中二年级一门法律基础课，小学和中学其他阶段几乎没有设置法律课，或者仅仅是流于形式。因此建议，教育部门根据未成年人成长发育的特点和认知接受能力，编写一套小学、中学的法律基础知识教材，录用一些法律专业毕业的大学生做法律任课教师。法律教育学分应作为基础教育学分，把它放在和语文、数学、外语同等重要的位置。

　　《人民日报》 (2005年03月06日 第六版)