许建国：家庭教育亟待走出六大误区(图)

http://www.sina.com.cn 2005年03月06日10:40 西安新闻网-西安晚报

　　西安市教育学会会长许建国在免费辅导“问题家庭”时发现：当前家庭教育存在六大误区。家长如能走出六大误区，就可以尽量避免“问题家庭”的产生。

　　忽视早期教育

　　遇到问题简单粗暴

　　良良（化名）我恨你，因为你有以下错误：上网多、逃学、旷课、和父母对着干。虽然这些问题在年轻人身上有普遍性，但你尤为典型，处处都做过了头。你一动跑出去几天，更是气我，折磨我。7月16日话说完了，泪流干了，心已碎了，人该走了。再见。7月19日

　　这是一位父亲写给正上初二儿子的信。留下这些信后，父亲被没有教育好的孩子气得离家出走。

　　无奈与绝望之余，良良的妈妈向许建国老师求助。许老师没有直接说该怎么办，而是讲起了早期教育的误区：中国人教育小孩的最大误区是溺爱。孩子要月亮连星星都不敢摘，孩子摔倒了大人还要打桌子骂地。0~3岁以娇惯为主，6~15岁以暴力为主，16~18岁以放弃为主———这样“三步曲”的教育方法实际上毁了孩子。

　　一番谈话之后，良良的母亲方才醒悟：孩子成长到现在这一步，完全是小时候的娇惯引发的。孩子长大了，慢慢走向独立，大人难以管住时，大人又用打骂粗暴管教。良良的母亲找到丈夫，做了一次沟通。良良的父亲方醒悟到对孩子早期教育的失误。

　　许老师做了一次“导演”：在2005年新年前夕，让良良的爸爸给家里打个电话，真诚地告诉良良：爸爸对不起你，爸爸想回家和你、和你妈妈一起过年。良良接到父亲的电话后哭了。

　　2005年的钟声是在一家三口一起聆听时敲响的。三个人默默许愿，告别了“冷战”和对抗，开始了小心的“平和之旅”。

　　父母忙于事业

　　忽视子女日常教育

　　有这样一个双胞胎家庭：父亲是某大学后勤处的处长，母亲是某艺术团团长。经济上虽很宽裕，夫妻二人却发愁不已。原来，他们两人忙于各自的事业，两个儿子自小学二年级起就在学校寄宿，不料学了很多坏毛病：吃完饭不洗碗，不叠被子，偷拿家里的钱，兄弟之间还老打架。小学三年级上完后，大人给孩子换了学校。但这对双胞胎仍“恶习不改”，偷妈妈的东西，爱说谎骗大人。无法管教时，大人找到了许老师。

　　要么仕途光辉，要么生意兴隆，但往往这种家庭的子女教育很失败———这在许老师接待的“问题家庭”中占很大一部分。这些有钱或有势的父母往往会摆出冠冕堂皇的理由：“我不挣钱能行吗？不挣钱一大家子怎么养活？”

　　这夫妇俩在许老师面前算了两笔账。第一笔是经济账：舍弃生意专门教育孩子，每年少赚几万元。但又担心管不好孩子，孩子长大后学不好，还得走后门多花钱供孩子上学。第二笔账是“前途账”：夫妻二人，一人在家带孩子，一人在外挣钱，由许老师做家庭教育指导。儿子一旦成功了，考上好大学，多划算！

　　两个小家伙的爸爸跟许老师是故交。许老师答应了———65岁的许老师又多了两个双胞胎学生。许老师与孩子单独谈了三四次话。平时注重引导，孩子进步很快。孩子的母亲辞去艺术团团长，在家带孩子。

　　“家长经常爱犯两个错误，一是不愿承担孩子变坏的责任；二是顾了事业不顾孩子。”许老师分析说：“子女要变，家长得先变！”

　　现在，两个小家伙上小学六年级，不但成绩好，还学会了滑冰和跳拉丁舞。别看人小，平时还特别注重自己的言行。

　　“人生四件事：一是爱情和婚姻，这是一个家庭的基础；二是事业，这是支撑家庭的物质条件；三是子女教育，这是你的事业；四是赡养父母，这是你的义务。这四件事中，一个人一生找不到好的伴侣，一生的是灰色的、阴暗的，其精神状态是灰蒙蒙的。这四件事中有两件关联很深，事业成败与子女教育的成败相权衡，子女教育不好，事业做得再大也没有持久的成就感。注重事业的家长应明白这样一个道理———子女教育的悲剧比清贫更可怕。

　　父严厉母唠叨

　　家庭冰冷缺乏温暖

　　眼睛老是盯着孩子，爱拿自己的孩子与别人的孩子比，但就是不反过来拿大人教育来比。正上高一的男孩振振（化名）的父母就经历了这样的误区。

　　振振的父亲曲厂长动不动就对儿子吹胡子瞪眼睛。2004年5月，他找到许老师时，振振已迷恋上网、离家出走3个多月了。

　　许老师分析：“你对孩子没有耐心，你的暴打把你的爱心、耐心冲得一点儿都没有了。孩子怎么听你的话？孩子又受着母亲唠叨的煎熬。你要是个孩子，受得了吗？”

　　一见振振，振振却说：“学校是个冷酷的地方，家庭已没有温暖，老师过于严厉，父亲又不信任我。我只好去上网。”他认识了一个遭遇相似的女孩：学习压力大，没人理解。两人一谈即拢，一抱就上了床。

　　振振在外租房欠别人150元钱，怕挨打不敢向家里要。许老师借给他钱，又给他买了个小灵通，以方便联络。

　　基础工作做好了，许老师把一家三口约到茶社包间。当曲厂长给孩子深深鞠躬，道歉认错时，情感所至，声泪俱下，妈妈也哭了。一家三口抱在一起，好一场痛哭。振振和女朋友暂时分手，回到家里，提出要上学。

　　许老师说：“父母的革命性的变化，牵引着儿子迷途知返。儿子的哭声又使父母感到了失误之痛。父母的开明催化了子女进步，也为家庭幸福注入了新的血液。这是情况相似的父母都应该吸收的‘营养’。”

　　过分严格

　　孩子心灵备受伤害

　　许老师是在惊异中听完17岁女孩乐乐（化名）母亲的哭诉的。母亲给女儿制定了非常严格的规定，学习、吃饭、休息，严格到按每一分钟来计算：早上6点起床，洗漱5分钟，吃早饭10分钟，背单词15分钟，6点半准时出发上学；中午回家吃饭20分钟；下午一点半上学；晚上回家后先写作业，20分钟吃完晚饭后再写作业；晚上10点开始预习新课，11点睡觉。周六去学校补课，周日上午上英语强化班，下午上数学强化班。

　　没想到，学习好又受别人羡慕的乐乐高一第二学期没上完，就在重压下出现了精神异常。谁问她都说：“我妈要把我逼死了！”

　　许老师说：“孩子在什么年龄段、安排多大的教育量、使用什么样的教育方法，必须遵循人发展的基本原理。现在的问题是，不少父母不懂得这一点，最容易犯的错误是用父母主观愿望取代子女的实际，用强制性手段对子女实行管教，使子女在学习负担本来就不堪重负的情况下，雪上加霜，心灵受到极大伤害。”

　　在许老师的安排下，乐乐自己主宰生活，自主决定学习和休息。乐乐的妈妈带来喜讯：高二这一年，乐乐的学习不仅没有下滑，反而有了进步。

　　子女必进重点

　　不顾实际盲目增压

　　许建国老师退休前任西安市教委主任。2001年6月，一个朋友找到许老师，想通过许老师的关系，把他儿子珠珠（化名）安排到重点中学上学。珠珠学习基础差，自尊心又强。许老师怕他进了重点学校后跟不上。这个朋友不依，非要坚持孩子上重点。第三次来找许老师时，当着许老师的面，把茶杯都摔到了地上！

　　这一摔，珠珠的父亲如愿以偿。可正如许老师所料，珠珠在班里一考一个倒数第一，连倒数第二都没拿过。珠珠变得回家不敢说话，在同学面前抬不起头来，见了老师就想溜到一边。一学期还没完，珠珠就住进了精神病院。

　　比珠珠更痛苦的父亲再次求助许老师。许老师说：“重点学校讲课速度快，教学起点高，自学空间大。花钱把基础差的孩子送进重点学校，实在不利于孩子进步。”

　　三个月后，珠珠出院。许老师帮着联系了一个职业学校。2004年7月，珠珠毕业后，在父亲的帮助下做起了服装生意，当上了小老板。珠珠的父亲见了许老师就感慨地说：“当初我逼着把孩子送进重点中学是错误的，真后悔没听你的话！我要把这件事告诉更多的人，让他们不要再走我的弯路了！”

　　“不幸的是许多家长对此视而不见，更不去思考家庭教育的功能是如何膨胀的，解救良方就更谈不上了。”许老师说，“教育是父母在不经意间影响孩子的。家长不能眼睛只盯着分数，要知道分数的背后还有很大的做人空间，绝不能在不知不觉中把家庭变成第二课堂，而应给孩子适当减压，让孩子有一个轻松的学习环境。”

　　寄予全部希望

　　急于求成欲速不达

　　今年1月，临潼区的一位妇女找到许老师，一见面话就不停：“我生的是女孩，将来她不能成才，我两口子就没指望了。”“我恨不得六年的中学，女儿四年就上完！”“我的爱就是急，我急了娃才能成才。”

　　但每次打骂完孩子，孩子上学去了，她就在家里偷偷地哭。许老师见到了这个女孩。女孩恳求说：“许老师，你能不能叫妈妈给我一个笑脸！”一句话说得许老师心里酸酸的。

　　安慰过女孩后，许老师让女孩的母亲进入书房，分析说：父母的人生不太成功，渴望子女创造辉煌。子女在人生的稚嫩阶段就承担起两代人的追求。可悲的是，这种急躁往往会出现欲速则不达的结果。

　　分别谈完话后，一家三口来到许老师家的客厅。妈妈笑了，爸爸笑了，女儿也笑了。

　　许老师想送给渴望孩子成才的父母一句话：拿亲情做桥梁，用平等做基础，以同龄人的心态去理解、体谅自己的子女，父母与子女就不会有沟通的障碍。

　　文／图记者王飞