“造文”软件糊弄中小学生

　　本报记者 王立坤

　　市民报料

　　省会李先生：“我孩子今年上初中，寒假时，我发现他正在使用一种可以帮助写作文的软件，里面的很多描写句子都非常精美，儿子写出来的文章词藻华美，可我总感觉这种软件不利于提高孩子的作文水平，反而影响了他们写作的主动性和创造性。”

　　近日，记者随同李先生来到太和电子城三楼软件区，找到了一种叫做“写作之星”的软件，售价48元。此软件的宣传口号便是“一挥而就，文章天成”。摊主告诉记者：“这种软件特别好，来买的人也很多，输入个关键词就能出篇文章，改一改就成自己的了，学生们用这种软件写作文很好用。”

　　各种描写应有尽有

　　在电脑中安装此软件，发现里面果然内容丰富，在它助写工具的描写词典中收录了68万字的内容，如果你想描写“曙光”，那么它会给你很多版本的描写，“天开始亮了，洁净的蓝天上，一抹罗纱般的玫瑰色慢慢地伸展开去，青蓝色的曙光静悄悄地透过了各处险峻的山口，好像寻找昨天遗忘在这里的什么东西……”这些美丽的词藻只要你喜欢都会成为你文章的一部分，而没有人知道它的确定出处，自然都成了你的作品。

　　此外，季节、天象、山川、乡村、城镇房屋、名胜古迹等描写都可以在这里找到。

　　孩子“依赖”上此类软件

　　一位学生家长告诉记者，很多中小学生都非常喜欢这类能“造文”的软件，尤其是那些作文写不好的学生，从里面抄上几句，给自己的文章添些彩成了常事，如果高兴干脆直接拼凑一篇，不再自己动脑子，“这样，孩子的主动性和创造性受到很大影响，他们不再认真地阅读各种名作名著，而是完全沉迷于软件提供的信息。我感觉学生们最好远离此类软件”。

　　学生尽量少接触

　　省会一中学教初中语文的崔老师表示，学生最好不要接触此类软件。正在积累知识的在校学生需要通过阅读各类精彩的文学作品，潜移默化地提高创作水平，而通过电脑软件简单拼凑起来的文章只是词藻华美，学生没有取材、立意、措辞、造句、谋篇的创作经过，这样只会促使孩子们养成投机取巧的习惯。