还有多少“主要矛盾”在打马虎眼？

　　［田嘉力］ 于 温家宝总理在3月5日的政府工作报告中提出，从今年起贫困地区孩子上学将免去书本费、杂费，并对寄宿学生实行补贴（俗称“两免一补”）。国家将给贫困学生提供免费课本。然而，重庆记者从全国人大代表、重庆市教委主任欧可平处得到证实，国家的课本费是按照黑白版本的价格标准拨付的。也就是说，贫困地区的孩子们只能得到免费的黑白版课本，而正常的课本都是彩版的。这立即引发关于课本歧视和教育公平的质疑。《重庆晚报》在3月7日头版头条消息《贫困生凭啥只能读黑白课本》，表达了各界的声音。甚至包括重庆市委书记黄镇东也明确表态道：“这是明显的不和谐。”

　　但也有人认为“黑白课本暂时可以接受”。他们是从实际出发，“抓住主要矛盾”就是他们的有力论据。他们认为，现在的主要矛盾是很多贫困学生无书可读，有些贫困学生就是因为交不起几十元钱书本费而辍学，所以争论课本的颜色显得主次不分，干扰了主要矛盾的解决。显得不切实际，不顾大体。

　　这种“抓主要矛盾”论，我们并不陌生。当有人鼓噪“效率优先，兼顾公平”时，就是把公平放到次要的不足轻重的位置。当人们谴责黑心老板通过延长劳动时间、不支付加班工资、不进行劳动防护、不治理职业病、给工人恶劣的劳动条件以榨取盘剥工人，以及罚跪、打耳光、搜身、窥视隐私等手段对工人极尽侮辱歧视之能事时，有人又站出来说了：现在就业是主要矛盾。如果对老板要求太严格，影响了老板投资的积极性，最终受损的是工人，因为那时候工人将会无业可就。所以，这些人主张不要把“公平”挂在嘴边，脱离实际、不顾现实可能、一味地强调公平，只会使工人的境况更糟。

　　真是这样吗？据重庆教委的官员讲，今年重庆有63万中小学生享受这种免费课本，黑白课本就要8000多万元。另外小学生每人免去杂费86元，初中生杂费每人154元，重庆有8400个中小学寄宿学生，每人每天1元钱的补贴，加起来共计需要9000多万元。政府是不是承担不起这笔费用？有权威报道，（2001年）全国“官车”一项费用就达4000多个亿。加上公款吃喝，官们的屁股和嘴巴每年消耗掉6400多个亿。哪里挤不出这9000万元？让63万中小学生从起步阶段就享受平等的教育权，真的无足轻重？“教育公平”在这里真的成了干扰主要矛盾的“支节问题”？

　　中国的工人、进城务工的农民，为了得到老板收留，理应容忍、接受、甚至歌颂罚跪、打耳光、搜身、窥视隐私等行为，并且“克制性”地接受延长劳动时间、不支付加班工资、不进行劳动防护、不治理职业病、给工人恶劣的劳动条件？对他们来说，“公平”已是奢侈品，他们的“主要矛盾”是解决就业，为了达此目的，他们理应忍辱负重、委屈求全，否则就是轻重不分、不识大体、不顾大局？还有，老板不投资工人和民工就统统要失业？成千上万的打工者是靠老板养活的？——真是颠倒是非、混淆黑白、本末倒置。

　　改革到了今天，社会发展到了今天，对于公平、公正的诉求，正在成为社会的“主流”。藐视公平和公正原则，越来越举步维艰。别拿“主要矛盾”打马虎眼，贫困学生要读书，而且要不受歧视地读书；工人要就业，农民工要就业，而且要有尊严的就业，有尊严地生活。这难道不是他们应有的正当权力吗？

　　有消息说，在重庆山区去年就有部分学生享受到了免费课本。一所学校有700多个贫困学生一下子就不用交书本费了，学生们都高兴得不得了。贫困学生都很容易满足，他们并没有感到黑白课本有什么不好，也许，当他们得知遥远的地方还有人为他们只能获得黑白课本而打抱不平时，他们会觉得没有必要。他们真的很满足了。对于民工受侮辱和歧视，我看过关于外籍老板罚民工跪的报道，其中只有一个人没有跪，而是愤而向媒体投诉，多数人都跪了，他们认为“跪一下又不会有实质性损失”，他们反而觉得去向媒体投诉的人“坏了大家的事”。——这可能会给持“抓主要矛盾”论者们以口实，他们会说：看，人家当事者都没把虚无缥缈的“公平”当一回事，人家才是务实的态度。你们真是多事哦。我说，事情的可悲就在于此。正因为如此，我们才更应该关注社会公平和公正，只有当所有社会成员都把公平和公正摆到了首要位置，我们的事业才算走上了正轨。否则，一切畸形的繁荣和暂时的“发展”都将是过眼烟云。