取代板书的Flash在师生那里受到欢迎

　　“春天在哪里？在柳枝上……春天在哪里？在田野里……”动听的旋律和着孩子们清脆的朗读声，黑板前的投影幕布上，色彩艳丽的flash动画，把春天的光彩铺洒在柳枝上、田野里。昨天下午，普陀区朝春中心小学一（9）班的教室里，季雯晴老师正在利用上海市二期课改的多媒体教学系统，给孩子们上了一堂有声有色、图文并茂的语文课。目前这套软件正在上海普陀区内的小学和深圳两个点进行试点。

　　可在电脑屏幕上写板书

　　“兴趣是最好的老师。”季雯晴告诉记者，随着二期课改的实施，学校在一二年级的每个教室里都安装了配套的多媒体教学系统，老师上课不用再像过去一样带着很多材料，只需要打开系统，根据教材设计的语文、数学等教学软件都可以在里面找到。尤其语文教学的软件，大部分课文都配上了形象生动的flash动画和动听的音乐旋律。

　　“每每打开教学软件，孩子们就像期待电影开场一样集中精神。以《春天在哪里》这篇课文来说，优美的歌曲很快就能把他们带入情境。

　　朗读完课文，季雯晴请一位小朋友上讲桌答题。王立文“主动请缨”，拿着电子笔在嵌在讲桌里的电脑显示屏上，有板有眼地写下了答案。这个过去总是离黑板远远的小女孩告诉记者，以前桌子上总是很脏，都是粉笔灰，现在能在电脑屏幕上写字，很好玩。

　　“这套教学系统除了教学软件以外，还配备了电子笔，可以直接在电脑屏幕上写板书，然后投影到屏幕上。”告别了传统板书和粉尘飘扬的白粉笔，季雯晴说她可以感觉到，“因为新鲜和好奇，学生们也更积极地上台回答问题。”

　　季雯晴说，虽然市场上有不少“无尘粉笔”，但总免不了会有粉笔灰，现在可以远离粉笔灰，对老师和学生的健康大有益处。在使用这套系统以前，老师们每半个学期就要领至少4盒白粉笔，而现在，过了近半年，1盒粉笔都还没有用完。

　　“而且教室里配备的都是液晶显示屏，不用担心会有辐射。”季雯晴补充说。

　　带来的问题也不容忽视

　　朝春中心小学目前已在一二年级普及这套系统，根据计划还将继续在其他年级普及。

　　市中小学心理辅导协会常务理事崔广柱昨天也表示，作为教学改革尝试的新生事物，这套多媒体教学系统本身还是值得鼓励的。不过，崔广柱也表示，该软件所带来的问题也不容忽视。例如，在非自然光的刺激下，正处于发育中的学生视力会否受到影响就值得引起有关方面的重视。此外，传统的板书事实上还承担着指导学生临写汉字的作用，一些教师的优秀板书对于学生而言甚至起到了书法范本的深远影响。

　　因此，崔广柱认为，未来在上海，传统板书和多媒体教学系统应该尽量并存，发挥各自的优势。