让孩子饶有兴趣的学中文——轿车上的中文学校

　　在海外教授孩子学中文的困难之一就是缺少语言环境。如果父母都工作，孩子除每天早晚和周末能与父母在一起用中文外，其余大量的时间都生活在英文的环境里。为了给儿子乐乐尽量创造中文环境，我们除了坚持在家中讲中文并从3岁半起送他去中文学校外，从他1岁起，我们给他创立了一所“私立”中文学校：校址是自家车上；教材是从国内买来的各种中文磁带和CD；教学内容从人民日报海外版推荐的《婴幼儿学拼音说汉语》、《两岁宝宝听的故事》，到孙敬修爷爷讲《西游记》和国内新近出品的一些中外著名故事的配乐朗诵；授课时间是每天接送孩子上、下幼儿园的路上，周末外出的时间可能更长。这样1周下来就是7个小时，1年就有300多个小时。爸爸妈妈在开车的同时承担“助教”角色，遇有乐乐不懂的地方，给予解释。在这过程中，孩子不仅听了纯粹的普通话发音的故事，学了中文，还受到良好的文学熏陶，并学到了不少做人的道理。

　　刚开始的时候，因为乐乐还小，这一做法似乎没有什么特别的效果。大约从他两岁半以后，我们注意到，他在听故事的时候开始问简单的问题。只要他没在车上睡觉，我们就可以从司机的后镜中看到他瞪着大眼睛认真地在听。而且一盘磁带他可以反复听，有时我们大人都觉得耳朵磨起了茧子，但他还是要不断地听。遇到他喜欢的部分，他还会跟着学几句或者稍加评论。渐渐地，他可以重复短故事的情节和他喜欢的片段。同时他的有些行为也受到所听故事的影响。比如，以前他吃过东西后不愿意擦嘴，恰好有一个故事里讲一个小熊吃过蜂蜜和蛋糕后没有把嘴擦干净就睡觉了，结果被爬到脸上的蚂蚁弄醒。从此以后，每每吃完饭，乐乐就主动去洗小嘴，还会自言自语：“蚂蚁不会找乐乐。”还有一阵我们发现，当他做错什么事后我说他时，他会用一种特别“诚恳”的语气说：“是的，妈妈。”开始我没注意，后来意识到他是从《小猫钓鱼》的故事中的小猫向妈妈认错那儿学来的。

　　随着乐乐年龄的增长，车上“中文学校”的学习开始从单纯“灌输”到孩子针对故事中的用词和内容发问和思考了。一般在听的过程中，遇到不明白的词或意思，他会马上发问。我们会根据故事的特定情形尽量用他已经知道的概念解释。这样一来，他对词语的理解就比较正确，同时知道在什么样的情况下用、怎么用。中文解释过程本身对他学用中文有很大帮助。在这种双向的交流中，大人和孩子还对一些相对抽象或一般孩子日常生活中不易遇到的概念、观点进行讨论。“幸福”、“爱”、“穷人”、“死”、“嫉妒”、“吝啬”、“贪心”等都曾经是我们的讨论话题。我们还对“如果大家都多砍树盖房子的话，野生动物的家就没有了怎么办？”或者“为什么无家可归的人没有家？”等问题进行探讨。当孩子对问题的本质有了了解后，他们的见解有时会让大人无言以对。

　　再往后，乐乐的学以致用经常让我们惊诧不已、大笑不止。有一天，乐乐说幼儿园里的一个小朋友“逃之夭夭”（指他跑远了）；还有乐乐和爸爸投篮球，爸爸有一个球没碰到篮板，乐乐笑着说爸爸还差“十万八千里”呢，把爸爸当猴哥了！他开始在自己的语言中用所以、而且、没门、精疲力尽、三心二意、甚至等词。

　　乐乐不止一遍看过动画片《西游记》，特别喜欢孙悟空。去年中文学校结业表演，他很带劲地唱了片中插曲《猴哥，猴哥》，给大家留下很深的印象。去年春节，又从国内带回孙敬修爷爷讲《西游记》的6盘CD，下飞机回到美国的家里，他时差还没倒过来就开始听。在此之后的几个月里，他不厌其烦地无数次地听这几盘CD。我们大人开玩笑说，觉得孙悟空就住在我们的车上！正是凭着这种对猴哥的“热爱”，他后来可以大段复述孙悟空的故事。最让我们惊喜的是，一天吃过晚饭后，他坐在沙发上一边摆弄一个球，一边开始讲《孙悟空三借芭蕉扇》。开始我们以为他讲一小段就完了，结果小家伙一口气讲了半个多小时。他的复述不仅内容几乎一字不差，就连孙敬修老人的语音、语调以及他在拖长音时那特有的颤音都没逃过乐乐的模仿。待他终于讲完了，我们报以长时间的掌声和热烈的拥抱，还有很多的鼓励！

　　在车上的“中文学校”学习时，也有一些有趣的经历。一次在听《皇帝的新衣》时，故事中讲到皇帝穿上那件新衣，请来了各种人，其中包括“大使”。乐乐初听后，说：“那多臭呀！”原来他把“大使”当成“大屎”了！还有一次，初听到木偶的一个故事，乐乐以为是“木耳”，他对这种自己不太爱吃的、黑乎乎的小东西能干什么大表不解。

　　车上的“中文学校”完全按乐乐的想法开课：喜欢的故事可以反复回放，直到他听够了为止；不喜欢的马上跳过去；想听音乐歌曲也可以满足要求；遇到学生“罢课”时，干脆就关上车上的音响，聊聊天。总之。车上磁带和CD及交谈总可以用中文“占领”乐乐的耳朵。

　　乐乐刚刚6岁，但车上“中文学校”的校龄却有5年。这期间，他从一个咿呀学语的婴孩，长成了一个小少年。现在他的中文和英文都很好。最近回北京探亲时乐乐参加了一个关于家庭教育的电视节目录制。他那口地道的中文和对中文的准确理解，让在场的人都难以相信他是个在美国出生长大的孩子。

　　我们这个车上“中文学校”还会办下去！（吴小竹 寄自美国）（来源：人民日报海外版）