可能你会问了，“王老师”是谁呀？他呀，是我在学校书记办公室见到的一位热心环保事业的大朋友，人称“环保狂人”的王文胜。从他那里，我了解到和我们日常学习密切相关的教科书的一些“惊人”数字。“目前，我国在校学生共有2．2亿人，以每个学生一年两学期平均使用10册课本计算，一年就要用课本20亿册以上。按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本循环使用5年，可节约528万吨纸。生产一吨纸要用20多棵大树，那么生产528万吨纸就要砍伐1亿多棵树，还要5．28亿吨水和633．5万吨煤”，王老师说。真是不算不知道，一算吓一跳。如果这样浪费下去，地球上本来就不多的资源不是很快就没有了吗？一定得有个好办法呀。他说：“办法是有的，就是这个。”边说边打开手边的文件夹，指着这样一个标题——《教科书循环使用》。接着说：“城市里的孩子往往把用过的教科书当废品卖掉，一本价值不菲的教科书只能卖几分钱。如果把这些教科书收集起来，送给贫困地区的孩子继续使用，不仅可使他们获得知识，减轻他们家庭的经济负担，还节约了资源。”这之前，我们还没有意识到教科书循环使用有这么多好处呢。在校领导的倡议下，我们学校发起了“关护环境、献份爱心”的教科书循环使用活动。
在班会上，大家纷纷将自己使用过的教科书捐了出来，我当然也不例外，捐了两套呢。这是我为环保事业做的贡献，你呢？⑤5
（指导教师 朱玉兴）
