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上期（3月12日本版）谈的是怎样帮助孩子选书，选好书后，怎样指导孩子去读呢？朱熹说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”我认为他的读书法对孩子是再适用不过了。1．循序渐进。要读好书，必须先打好基础，这个基础就是要求孩子先把课本弄懂学会，然后才能在此基础上对一些问题进行研究，进入研究性学习。比如数学，我首先要求孩子掌握的是基本知识要点和解题的思路方法，当孩子真正融会贯通之后，我才让孩子尝试做一些奥数题，进行能力拓展。但有的家长不是这样，不顾孩子的基础，盲目追求所谓的“成绩”，想方设法让孩子上奥数班，逼着孩子向奥林匹克攀登，结果适得其反，甚至会严重挫伤孩子的学习兴趣和积极性。2．熟读。读书，尤其是一些好书，要经常读、反复读，甚至要背诵。对孩子来说，由于受年龄和认知的限制，阅读时，对书中的寓意和真义有些还不能真正理解，比如儿子学过《我的伯父鲁迅先生》之后，我让他读了几篇鲁迅的文章，儿子对有些内容很茫然。尽管这样，我认为读一读没有什么坏处，至少儿子通过阅读有了一些初步的体会，以后随着阅历渐深，恐怕孩子还要重新去读。3．思考。一位作家说过，读书而不思考，等于吃过饭不消化。孔子曾精辟地论述过“学与思”的关系：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以，教孩子读书，一定不要读死书、死读书，不要让孩子成为“书呆子”。当孩子需要思考的时候，让孩子自己去思考，绝不代劳；当孩子不能正确思考的时候，和孩子一起讨论，给以启发；当孩子出现创意思考的时候，与孩子一同分享，并加以鼓励。总之，读书之道少年始。家长应该及早培养孩子的阅读习惯，提升孩子的阅读能力，让书成为孩子进步的阶梯。⑤5
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