《信息时报》报道了广东省物价局等七部门联合整顿教育乱收费，并列出了五个重点整顿的内容。比如说，禁止向学生兜售或强迫要求学习购买各种学习用品，向学生征收各种赞助费等。笔者对此拍掌叫好的同时，又对治理效果感到一丝担忧。
问题主要是，现在由于教育投入不足，学校一方面要维护正常运作，另一方面，又要留住优秀老师，因而不得不狠下心肠向学生开刀。现在，学校为面对部门的整顿和核查，当然不敢再明着乱收费。但这样问题就出来了，学校如何维护正常运用？如何慰劳老师？校长就只好采取隐性的方式为学校创收，手段极其隐蔽，又可以规避各种法律和制度。
比如说“捐款”———校方总是在家长会召开地点放置一个显眼的捐款箱，或者在平时号召大家捐。当然，你可以坚决不捐，学校不会催交，只是老师在课堂有意无意地更多表扬和提问那些捐钱多的同学，而让那些没有捐过钱，或捐钱少的同学感到自卑，只好回家向父母吵闹要求。
为增加老师和学校的收入，学校向学生开设了许多选修课，并对学生要“按兴趣自愿”选修，但实际上，老师会在一些选修课程上对学生特别辅导，甚至还向学生透露某些考试内容或划定考试范围，这样就使那些没有选修的学生处于吃亏境地，无怪一些学校的选修课就好像是上正课，几乎每个学生都参加。很显然，学校从中可以收到学生参加选修课的费用。
种种现象告诉我们，有关部门除了明查学校的乱收费，还要暗查学校的隐性乱收费。然而，关键还在于政府加强对教育的投资———这才是斩断教育收费潜规则的有效手段。（来源：信息时报）
