本报讯（记者李新玲通讯员冀宁）鼓励本科生自选课题搞科研创新的南开大学第三届“百项工程”近日启动。“百项工程”要求项目主持人主要为二三年级本科学生，同时鼓励四年级同学以参加人身份参与。学生围绕一个课题组成2～5人的科研小组，鼓励跨年级、跨院（系）组合，每个项目安排1～2名指导教师。立项重点为学生自主设计的科研创新项目。
南开大学自2002年11月正式启动这项活动以来，已批准立项220项，其中完成论文250余篇，发表60余篇，完成调查报告100余份，正在申请专利的发明已有将近20项。全校共有700余名本科生参与了项目，学校总投入经费80万元。
对此，南开大学教务处处长沈亚平说：“‘百项工程’的意义在于培养本科生的创新意识和创新能力，同时培养本科生科研项目自行组织、自行管理的能力，更重要的是培养他们的团队精神。”
第二届“百项工程”参与者、南开大学生命科学学院2001级本科生张蕊说：“这次活动是我第一次亲身接触研究和创新，同时也是第一次承担一个科研项目，带领一个小组进行科技探索。它培养了我的独立研究能力、创新能力、整体规划项目的能力以及领导力，使我对科研有了深层的体会，激发了我对科研的兴趣。”张蕊的项目“植物表面复型膜的研制及其在环境监测中的应用”已申请了“植物表面复型膜片”与“植物表面复型膜及其制作方法”两项专利。
