美国学生日记上网成风 既要保持真实又需要引导

　　在因特网上公开描写校园生活的日记如今成为一种潮流。日记作者将校园中亲身经历的点点滴滴记录下来，公布在互联网上，吸引了数以万计人的眼球。

　　“嗅觉敏锐”的美国大学发现，这种日记正好是向社会，尤其对高中生介绍学校的良机。于是一些大学开始在官方网站上引用学生的日记，从学生的角度描述、介绍多姿多彩的大学生活，起到良好的宣传效果。

　　柯特利日记

　　让我们来看看田纳西州女孩安伯·柯特利网络日记描述的生活：

　　进入弗曼大学后第一个星期，柯特利为逃避自己“不感冒”的“大一新生15”活动，报名参加了一个心理训练班。经过一期强化训练课程后，她发现瑜珈更合自己的胃口……

　　在修读人类学课程中，柯特利对《吉尔伽美什史诗》（古代两河流域阿卡德人的作品）感到很头痛，因为她连这本书的题目都不懂。不过最近，柯特利发现自己的人类学成绩不断进步，所在的课程讨论小组聚在一起时也能积极参与讨论。讨论中，连平时最不爱发言的同学也会争先发表自己的观点。

　　与许多学生一样，柯特利也抱怨学业中对外语的要求让她花去了太多的课余时间……

　　令人头大的事情还不止学业。唉，柯特利近来还在为校园内停车场车位不足而窝火。因为没有及时申请学校南区停车场的停车证，柯特利每次都找不到地方停她那辆日本五十铃多功能越野车。

　　“我想，‘可能他们（校方）会让我停得更近一点’，”柯特利在谈及头痛的停车难问题时说，“我还没有得到校方任何消息，（对此）我有几分不满。”

　　以上都是柯特利作为大学“新人”的在日记中所描绘的生活细节和感受，任何人都可以通过点击她在弗曼大学网站（网址为engagefurman.com）上双周公布的日记，了解到这些细节。

　　谈到对自己网上公开日记的想法时，昵称为“日记女孩”的柯特利说：“我试图表达大学生活的波澜起伏，我试图更真实，希望给人留下深刻印象。”

　　除柯特利外，弗曼大学还有5名学生将讲述大学第一年经历的日记上传到因特网上。

　　招生奇招

　　日记事小，但校方意识到，大一新生在网上公开校园生活将是校方向高中生推介自己学校非常直接和极具亲和力的途径。弗曼大学充分利用这6名学生的日记，将其公布在负责介绍学校和招生的官方网站上，将日记作为争取生源的“新式武器”。美国其它一些大学也紧随其后，纷纷效仿。

　　要让学生们真实描写大一生活，校方如何调动他们写日记的积极性呢？方法其实很简单：向朝气蓬勃的“作者”们发放数码照相机。照片同这些日记一起被放在网页上。当然，这也就成为校园网络日记和互联网上其它日志的区别所在。

　　从学校的角度来说，这些日记将使读者对作者所在大学有更好的了解，并可能激发他们实地“考察”一番的兴趣。

　　“这是一个趋势，越来越多的学校发现他们有必要不仅通过宣传材料，还需要通过展现真实的学生经历来推销自己，”巴克内尔大学招生处资深副主任吉姆·沙拉克说。

　　效果明显

　　目前来看，此法相当奏效。仅就弗曼大学来说，每周有大约3万人争读这些网络校园日记。读者中包括在校生、步入社会的校友、学生家长以及还未进入大学的高中生。位于纽约的艾尔弗雷德大学表示，校园日记已成为网上点击率最高的页面。

　　自从巴克内尔大学3年前推出名为“生活之年”的校园日记以来，其反响超出想像。沙拉克说，尽管这是一个市场营销战术，“但并非招生处虚拟或拼凑“注水”的故事。我们在（推出）学生故事方面尽全力消除市场营销的痕迹。学生们已经对巴克内尔有了了解，他们将成为最好的推广者。”

　　大一学生布里塔尼·沃格特说，在她来到巴克内尔大学以前，学校的网上日记的确激发了她的兴趣，“这就是我来这里的原因——看看校园生活是什么样子。”

　　如果描写学校生活的学生来自海外，他们的日记还会引起外国人对美国大学的兴趣。自从弗曼大学“强力推荐”一名牙买加籍学生的日记，来自牙买加的学生的入学申请稳步增长。

　　“他讲述了你是否会成为不受关注之人。他还说，当你坐在女生宿舍的厨房里时，她们会为你做饭，”弗曼大学市场与公共关系副主任格雷格·卡罗尔笑着介绍那位牙买加学生说，“他有所有为他做饭女生的照片。”

　　学生家长也会经常阅读校园日记，从而了解孩子的生活。“我妈妈开始阅读日记，然后她告诉（我）他们（作者）的故事。虽然我有时候会读这些故事，但妈妈还是会打印出来放在我的床上，”柯特利说。

　　保证真实

　　网上校园日记可以说是图文并茂，虽然来源于平凡的生活，但处处充满了美国大学青年的梦想和激情。有人就会问：“这些日记的真实度到底有多少？”“这些作者是不是充当了学校的代言人？”

　　“一个准备看这些日记的孩子会带着一种怀疑态度，”俄勒冈州里德学院招生处主任保罗·马瑟说，他到目前为止一直负责权衡学校资助网络日记正反两方面的后果。

　　马瑟选择合适的学生，代表学校评判网上校园日记是否只是一种短暂的流行产物，以及大学潜在生源是否会设想作者在如何写日记方面“受到（校方）指点”。

　　许多在学校参加各种联谊会和社团的成员还参加许多其它活动，例如乐队、运动以及俱乐部，这些活动让他们的学校生活丰富多彩。积极参加活动的学生在网上的言论完全不受限制，他们的日记没有经过任何修饰，学校放心让学生写作，并粘贴合适的照片。

　　大多数学生的网上日记非常客观地记录日常生活。日记中描写如何修理汽车、与父母在一起、第一次亲身体验校园，以及抱怨一天中如何没有足够时间完成作业以及参加活动。学生们在日记中还可以记录他们所期望的任何事情——周末度假、聚会以及宿舍的生活。

　　当然，还有一些大学网络日记的作者的确扮演了学校“啦啦队长”的角色。但是他们属于受到校方邀请，专门为其学校官方网站写作的学生，日记内容并非完全脱离自己的校园生活。

　　正是因为学生不会把大学生活描绘得好像一幅玫瑰色油画那样浪漫完美，所以他们的日记变得真正有生命力和吸引力。

　　巧妙把关

　　除了网上校园日记的真实度以外，其品位和质量也受到学校极大关注。因为，如果日记内容枯燥粗俗，不仅不会提高学校的形象和吸引力，反而会拉后腿。

　　“我们正承担一些风险，巨大的风险，因为我们给予他们（作者）伸缩度，”卡罗尔说，“我们告诉他们最有效的事情之一就是，‘记住你的妈妈正在读它，还有你的朋友，你的亲戚。’如果需要，我们可以把此事停下来。”但是事情还从来没有到那种程度。

　　有时候，一些日记中描写的内容过于僵硬，于是校方“介入”，要求日记写得更生动。当然，日记有时候也会显得过于矫揉造作。

　　因为许多日记没有经过“加工”和修改就传到网上，日记中进攻性的言语可能成为令人担忧的一点，不过，几年来仅出现过为数不多的几次小麻烦。

　　两年前，巴克内尔大学一名女性日记作者在网上登出一幅照片，片中一名男生戴着胸罩。“你不禁问，‘这合适么？’”作为需要维护学校形象的招生处负责人，沙拉克自问。但是，因为日记反应的就应该是大学生在校园和宿舍中的真实生活，因此沙拉克作出最后的决定，“我们放行，允许保留图片。”（完）（新华网特稿作者叶平凡）