第三只眼睛看“试点”

　　——薛澜教授评述中科院知识创新工程试点工作本报记者　王光荣

　　“中科院作出了无愧于‘国家科技战略力量’称号的巨大成就。”当记者问及对中国科学院知识创新工程试点工作的评价时,清华大学管理学院副院长薛澜教授如是说。

　　薛澜教授是我国最早一批开展“国家创新体系”研究的专家之一,也是这次“中科院知识创新工程试点国家评估小组”专家组成员。站在研究者的角度,他是如何看待中科院知识创新工程试点工作的记者近日采访了薛澜教授。

　　“中科院知识创新工程试点是非常成功的”

　　“从总体上看,中科院知识创新工程试点是非常成功的。”薛澜说：“有几个方面的工作,让我留下了深刻的印象,也让我做出了这样的判断。”

　　“一是中科院确实做出了一批重大科研成果,这一点是得到大家充分肯定的。”薛澜说：“这批成果确实是国际一流的。”薛澜教授特别指出了中科院这几年论文数量增长和质量提高情况。据介绍,仅2003年,中科院发表SCI论文12060篇,较1998年增长106%;2004年,发表在《Nature》和《Science》上的论文有28篇,较1998年增长115%,占到全国的50%。

　　“二是试点带出了一支精干的科学家队伍,这是一笔无法用金钱来衡量的财富。”薛澜说,在调研中,我们发现中科院院属研究所所长这样的中层干部现在都很年轻,他们年富力强,很有活力。现在,中科院院属事业单位所级领导干部平均年龄47岁,45岁以下干部占全院领导干部队伍总数的44%;具有研究生学历的所级干部达到59%,具有正高级专业技术职务的达到64%。“如果没有实施知识创新工程,我想应该不会有今天的局面。仅从人才建设角度讲,我想国家花在中科院知识创新工程上的钱也是很值得的。”薛澜强调说。“三是在国际化方面,中科院的步子迈得很大。这种开放的战略是很让人钦佩的。”薛澜认为,科研院所应该具有国际眼光,我们国家实施“走出去”战略,科研院所应该首先“走出去”,扩大对外开放和合作交流。中科院现在面向世界招聘所长、实施“高级访问学者制度”,推动科技队伍的国际化,这些做法值得借鉴。

　　“试点很大的价值在于探索上的意义”

　　薛澜认为：“从国家层面看,中科院知识创新工程试点工作很大的价值在于探索上的意义。在科技布局与组织结构调整、科研体制机制改革、国家创新体系建设等方面,中科院知识创新工程试点工作给我们积累了很多宝贵的经验。”“通过知识创新工程的实施,全社会对于科技在国家发展中的作用有了进一步认识。”据薛澜介绍,中科院知识创新工程的实施,正好是我们国家在讨论知识经济、讨论国家创新体系建设的时候。薛澜说：“科学院把这种讨论落到了实处。实际上,这也使全社会认识到建设国家创新体系的重要性。所以,从这个角度讲,中科院知识创新工程试点工作的意义超出了具体的研究成果。”“实施知识创新工程以来,中科院在科研体制机制上的探索也具有重要意义。”薛澜说：“值得指出的是,科学院现在取得的这些成果是在改革探索中取得的,中科院进行的人事制度改革、分配制度改革、资源配置制度改革、科研评价体系改革等,对其他科研院所和高校的改革起到了很好的示范作用。”

　　“创新体系有待进一步完善”

　　“当然,中科院知识创新工程试点工作也不是十全十美的,它要努力构建的创新体系还有待进一步完善。”薛澜强调说：“这里的很多问题也是我国科技界需要共同关注的。”

　　薛澜说：“首先,中科院知识创新工程试点工作的成功给我们提出的问题是,如何在此基础上把国家创新体系的建设工作全面展开。国家创新体系的建设需要全面地考虑和部署国家创新体系中的各个‘方面军’,包括企业的研究中心、各个层次的高等院校、基础性和公益性研究所等。在国家创新体系的大环境中,中科院应当与这些‘方面军’一起进一步明确各自的战略定位。”“其次,中科院的科研人员目前的工作压力还是比较大的,以绩效为考核基础推动工作这一点还是比较明显。但是,这种机制可能并不是对所有的研究所都合适,这里有个平衡如何掌握的问题。在中科院体系内,对于不同专业领域,甚至在同一专业领域内不同研究方向,中科院应该还要建立并容忍多元评价体系的存在。”薛澜说。“再次,科学院现在与其他科研院所、高校的合作上还不是很紧密。”薛澜认为“科学院应该与高校密切联系,双方最大限度地实现资源共享,这种合作将会是一种双赢的局面。”“另外,中科院还要解决如何让研究生有一个宽厚的基础知识背景问题。”薛澜指出,中科院现在的研究生规模很大,“所系结合”的培养模式的确可以让学生尽快熟悉科研业务,但是学生掌握宽厚的基础知识也很重要,在这一点上,科学院不如大学,缺乏大学“宽口径”的培养环境。在建设中国特色国家创新体系中,这些问题都是我们需要继续思考、努力解决的。