先进性教育“回头看” 要重点解决“五种现象”

　　目前，第一批保持共产党员先进性教育活动学习培训工作已进入关键时期。各级党组织正在抓紧按照中央的要求进行“回头看”。为确保第一阶段工作达到预期目的，取得实效，笔者以为，学习培训阶段“回头看”工作，要重点解决“五种”现象。

　　解决“剃头挑子一头热”现象。从目前看，各级党组织对先进性教育活动都非常重视，各级党员领导干部也能以“双重身份”投身教育，履行“双重职责”主抓教育，发挥“双重作用”体现教育，确保教育始终按照中央要求不走样。但不可否认，在整个教育过程中，还存在着组织比个人重视，党员领导干部比一般党员重视现象。因此，在教育“回头看”就要着重解决教育活动中的“一头热”现象。

　　解决“菜园里的辣椒越搞（高）越厉害”现象。这次先进性教育从中央到地方，都有一套严格的“规定动作”，其中在学习培训阶段原原本本通读必读篇目就是其中一项要求。但在教育中我们也发现，有些党组织为了出新意，把通读原著安排党员自学，集中学习以讨论发言、谈认识体会为主，有些单位过分强调“自选动作”，以“自选动作”代替“规定动作”，等等这些做法都是不符合中央的精神。

　　解决“二分钱开当铺周转不开”现象。一边要搞教育，一边要抓中心工作，有些单位不是顾此失彼，就是打乱仗，没有做到“两手抓、两不误、两促进”，而是“两边误”，教育没抓好，中心工作又没完成好，最终没有达到以教育促工作，以工作检验教育的目的。

　　解决“皇帝的新装看不见”现象。有些单位先进性教育工作没少做，就是台帐资料没反映；理论没少学，就是笔记记得不多；嘴巴里没少体会，就是不见白纸黑字。上面一检查，不是什么都拿不出，就是拿出来一团糟。

　　解决“聋子的耳朵使劲听效果不明显”现象。教育不是目的，教育的目的是为促进问题解决、作风转变和工作落实。学习培训阶段重点还是要解决“学风”问题，通过转变“学风”带动其它风气的转变。

　　可能教育中还存在其它一些不符合上级要求的现象，但笔者以为，解决了上述“五种现象”，学习培训工作才有可能落到实处，也才可以转入下阶段教育。(稿源：红网)(作者：卢玉春)(编辑：潇湘行)