学生上课可干我所爱 这种特色教育岂能拯救坏学生

　　新桂网-南国今报记者罗素玲学生上课时应该遵守课堂纪律、认真听讲，但柳州市博奥双语实验学校“特色部”的学生却可以随意走动，看小说、打球、睡觉都行。家长认为这是学校不负责的行为；一些教育界人士认为这是办学者违背义务教育教学基本原则，是“法盲办学”行为。但学校负责人解释说：这是他们新引进的“美式教育”模式，是拯救“坏学生”的先进方式。

　　学生上课四处“流动”

　　3月20日，一位市民向今报热线投诉：她的孩子在博奥学校读初中二年级，从来没有好好上过一堂课，原来成绩不好，现在更糟。这位女士反映，从去年年底开始，学校分成了两个部：一个是“优教部”，一个是“特色部”。她的孩子先是在“优教部”学习，后又被“特色部”的老师拉了过去。可没上多久的课，又被“优教部”的老师动员说：“特色部”的教学方法全是骗人的，返回“优教部”吧……短短数月就折腾了几次，像拉锯似的被老师转来转去。更让她吃惊的是，今年3月11日她去学校接孩子时，发现“特色部”有许多做法与普通学校不一样。上课时学生可以不在教室，老师也不去过问；学生可以在课堂上公开看小说，上课老师也会不闻不问；有的学生甚至在别的同学上课时，直接在操场上追逐嬉闹、打球。就在那天下午，“特色部”老师还告诉她一个惊讶的事：3月14日至20日，学生放假！既不是寒暑假，也不是国家规定的节假日，她问老师这次放的是什么假？一位男老师告诉她：“我们学校自己定的，每月放假1周。”“学校1个月有一周不用上课，博奥学校难道可以与柳州市的其它学校不一样吗？”这位家长百思不解。

　　执行的是“美式教育”？

　　21日上午，记者带着这位家长的疑问，走进了博奥学校。“优教部”及“特色部”的学生都在上课。在操场的一侧，有两名男生正在吃早点。记者问他们为什么不去教室？其中一个高个子男生说：“我们是‘特色部’的，上不上课没关系。”20分钟之后，学校响起了《国歌》，“优教部”的师生向操场涌去，学校在举行升旗仪式。但“特色部”的学生却没有参加，他们在校园里自由活动。“我们的升旗仪式是用另一种形式举行的。”上午10时，自称是负责“特色部”教育教学管理工作的副校长农功告诉记者：他们的升旗仪式可以是多种多样的，但现在较为固定的模式是：周一、三、五都会利用上午最后一节综合课，老师在多功能厅放升旗仪式的录相给学生看。除此之外，农副校长还告诉记者：他们“特色部”还有很多与普通学校、以及博奥学校“优教部”不一样的教学方法。上课时学生的确可以自由活动、看小说、睡觉。“如果学生认为他们都已经学懂了，还强迫要求他们坐在教室里听课，甚至不允许他们做别的，这岂不是浪费他们的时间？或者他们根本不想听这堂课，留在教室里讲话，岂不会影响别的学生学习？”他说，也有许多课是搬到教室外上的，比如数学课，教师就经常带着学生去测量学校球场的边长等，以实现“学以致用”的教学目标。这些教学方法，只要老师认为可以，不需要向学校申请。他告诉记者，他们特意去江苏、浙江、广州、“新马泰”考察，引进了这种自由式的“美式教育”方法，由学生自愿选择上课。

　　是违规办学还是先进教育？

　　博奥学校的“美式教育”管理办法，并没有得到教育界人士的普遍认可。一些管理者甚至认为那种“放羊式”的管理是误人子弟、不负责任的做法，学校是为了达到截留生源而为。“学生上课可以自由选择，开设的课程只有几门应试主课，简直胡来。”博奥学校“优教部”一位姓陈的老师直言不讳地说：这是违规办学。今年春季开学时，柳州市教育局还组织了教学检查，强调每个学校必须按规定为学生开全所有的课程。陈老师说，无论是什么样的先进教育模式，首先应该帮助学生端正学习态度、遵守学校组织纪律，可是，目前“特色部”的许多学生根本做不到。他们有的上课了还没有起床，别人在上语文课时他们却去打球、吃东西，甚至还有的在宿舍打牌、下棋，“这还是学校吗？”他认为：即使再优秀的学生，在这样毫无约束、规范的环境下，也会变得懒散、会迷失做人做事的基本标准。“特色部”部分教师也认为这样做对学生不利。一位不肯透露姓名的男教师说：他对美国小学阶段的教学模式进行过了解，美国低龄教育采取的虽然是一种较为放松的教育方式，但学校和教师每日、每周、每个学期都会为学生制订详尽的学习目标，规定了上课时间，并且有一系列完善的家庭、学校、社区督促办法。可目前他们实行的“自由式”教学方法，完全可以说是把学生留在学校里罢了，也因此导致学生在校吸烟、喝酒的不良现象发生。如果这部分学生参加中考，肯定难以考上普通高中。但副校长农功认为：“我们这样做，完全是为了拯救学生。”他说，“特色部”的学生都是一些被原所在的学校劝退、家长认为没有“救药”的“坏学生”。“如果我们不采取这样的教学方法把他们留在校园，他们就会流入社会。那样岂不是更加害了他们？”

　　作者：罗素玲

　　（来源：新桂网-南国今报）