冷暖交汇的"气象学天空"

　　东方网3月23日消息：今天是一年一度的“国际气象日”。很多人恐怕还不知道，全上海有不少中小学设有气象兴趣小组，其中包括6座每天2次向上海中心气象台报告气象实况的气象哨，小“哨兵”们说起温度、风力、降水量等气象术语，绝对专业！

　　中学社团研究课题

　　虽然没把气象专家请来上课，但风华中学星云社团的成员们今天还是很忙，他们要对“城市热岛效应”课题作一次“结题讨论”。要知道，这些团员可都拥有“气温变化与人均体健康的关系”、“城市绿地与温度的关系”等课题的研究经验，那是学校二期课改拓展型地理课程成果。“我们学校的气象哨，百叶箱、风向风速仪都有，学校隔壁就是大宁绿地，”汪文婷老师介绍说：“初中学生负责气象站的数据观测，高中学生则能把自己研究的气象问题用到生活中去。”

　　小学老师自编教材

　　“啦啦啦！啦啦啦！我是气象小当家，大风大雨都不怕，一边看一边记，今天的天气真正好，气象预报天天都劲爆！”

　　这是气象特色小学———浦东新区临沂二村小学的“气象顺口溜”。这座资格最老的气象哨10年来没有漏报过一次！

　　早晨8时，下午4时，上海中心气象台和浦东新区气象局的电话响了，孩子们稚嫩而认真的声音准时传抵。为此，俞鸿光老师和当班小气象员每天早上7点多就要到校，登上5楼的大礼堂楼顶，从百叶箱、风箱、蒸发皿及雨量桶里观测数据，写成中英文对照的气象预报，抄到校门口的小黑板上。孩子们轮流试播报，谁读得最标准最流利，谁就成为当天的气象播报员———在广播操之后用双语向全校师生播报气象信息：“白云蓝天，今天终于雨止了，最高和最低温度分别是……”

　　“孩子们特别喜欢参加气象组，家长也放心，因为这里能学到语文、英语、地理、物理、数学等多个学科的知识。很多学生从我们这里毕业后，成了中学里的气象组骨干！”年近花甲的俞老师是自学成才的气象爱好者，最近正在着手编写小学气象教材，把10年来的经验都写进去。今天，学校还特地请来专家为这本教材出谋划策。

　　高校专业设置空白

　　但俞老师有一件事很遗憾：上海的高校没有设置专门的气象专业。记者从市气象局了解到，在中小学设置气象哨，在自动气象站没有覆盖到的地方收集气象实况信息，不仅能向预报员提供参考，更有意义的是在中小学生中进行气象科普、培养本土气象人才。但目前本市气象部门近年引进的气象人才中几乎没有一个上海人。

　　作者：选稿:陈忠华 来源:新民晚报