图书馆公益课堂：孩子的“安全成长地带”

　　新华社太原3月23日电（刘云伶、滕军伟）“去年5月出现月全食，接着是双彗星来访，后来还有100多年没见的金星凌日现象。”才上太原市大南关小学四年级的胡睿，提起天文现象侃侃而谈，俨然一副小天文学家面孔。他的母亲赵嘉惠感慨地说，孩子对科学知识的浓厚兴趣，归功于山西省图书馆。她毫不担心胡睿迷恋弥漫一些校园的恐怖书、口袋书，因为更吸引他的，是山西省图书馆丰富的书籍和时常以多种方式出现的公益课堂。

　　2001年以来，山西省图书馆少儿部拓展教育职能，以图书馆为服务平台，开设“图书馆阅读与利用公益课堂”“中学生暑期公益讲座”等一系列读书服务活动，成为学生口中的“知识乐园”、教师的教学“助推器”，更被家长誉为孩子的“安全成长地带”。截至目前，这里已举办公益讲座近100场次，万余名小读者通过公益课堂，走进图书馆，或体会读书快乐，或在形式多样的活动中陶冶情操。2001年至2004年，少儿读者来馆人数以每年15％的速度递增。

　　胡睿刚借到的《蓝猫淘气3000问》，是山西省图书馆最热门的书籍之一。近年来，一些恐怖、色情等不健康书籍泛滥，而少儿图书相对滞后、匮乏，导致孩子们的身心不时受到扰乱。为给未成年人提供丰富的健康知识大餐，山西省图书馆未成年人馆藏比例不断扩大，采购图书的重点，也由过去的成人化转为以理想道德教育等内容为重点。同时，利用网络、版面、宣传单等形式，分期、分批、分专题开展馆藏优秀图书推荐工作。2004年5月份，向太原市中小学校校长致信发出倡议，把每周二定为小读者“集体接待日”，并承诺全年365天免证阅览图书。此外，专门的“低幼阅览室”，成为学龄前儿童看书的场所。

　　被山西省图书馆“诱导”出科普兴趣的，远不仅胡睿一人。针对小读者的年龄特点，以“三八”节、儿童节、国庆、元旦等主要节日为活动主线，山西省图书馆经常开展少儿喜闻乐见的系列读者活动。每月末的周六上午，“青少年科普专题公益课堂”便会被学生们挤得水泄不通。不定期举行的“科普知识竞赛”“科普影片展播”等活动，则吸引了数万名小读者积极参与。

　　由于家离图书馆很近，太原市一所小学六年级学生冯康杰不但成了图书馆的常客，还当上了这里的“小义务图书馆员”。

　　小读者庆新春游艺会、读精彩图书，做文明少年主题征文竞赛……说起自己参加过的活动，冯康杰如数家珍。他说：“我在这里快乐地学到很多知识，也懂得了很多道理。”

　　网络信息的纷繁复杂，令孩子在不觉中被种种不健康信息误导。而今，山西省图书馆的“网上公益课堂”，成了很多因故无法入馆读书的孩子的“网上良师益友”。山西省图书馆利用现代化信息传播技术手段，充分利用图书馆的资源优势，开设“网上公益课堂”，定期推荐科普图书和馆藏优秀图书，将思想道德教育渗透到社区、家庭。与此同时，山西省图书馆还利用资源共享工程建设现有的省内50余个基层站点和社会站点，采取卫星传输、送书下乡等形式，传输贴近青少年心理和生活的影视艺术和文学、科普知识，让他们在积极、健康向上的文化氛围中愉悦身心。

　　山西省图书馆少儿部主任王英说：“图书馆本身就承担着社会教育的功能，我们希望为家庭教育、学校教育和社会教育的沟通搭建一个很好的平台，培养学生的沟通能力和社会实践能力。”